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창의성
3) 사람과 자연을 존중
4) 3∼5세 유아의 발달 특성을 고려
5) 5개 영역을 중심으로 구성
6) 초등학교 교육과정과의 연계성
4. 2013년 3~5세 연령별 누리과정의 개선방향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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근거가 있는 말이라고 할 수 있다. 1. 신체발달의 특성
1) 유아기 머리, 팔, 다리
2) 시각
3) 장애물 대, 소변
2. 인지발달의 특성
3. 언어발달의 특성
1) 문자언어발달
2) 읽기언어 발달
4. 사회성발달 특성
5. 지능발달의 특성
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발달특성
1) 발달 이론적 특성
① 심리성적이론
② 심리사회적이론
③ 학습이론
④ 인지발달이론
2) 영역별 발달특성
2. 유아기의 발달특성
1) 발달 이론적 특성
① 심리성적이론
② 심리사회적이론
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달려 있다. 애착은 특히 인지적, 사회적, 정서적 발달에 매우 중요하다. Ⅰ. 영아기의 신체발달
1) 신체발달
(1) 신체와 운동의 발달원리
⑵ 두뇌와 신경체계의 발달
3) 생리적 기능
4) 감각의 발달
Ⅱ. 인지 발달
Ⅲ. 사회성발달
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특성
2. 성공적인 노화
IV. 사회적 관계
1. 부부관계
2. 부모자녀관계
3. 손자녀와의 관계
4. 친구관계
V. 은퇴와 적응
1. 은퇴의 단계
2. 은퇴에 대한 적응
3. 여가생활
VI. 자아통합과 죽음
1. 자아통합
2. 죽음에 대한 태도
3. 죽음
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발달
1) 신체적 성장과 변화
2) 운동발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
4/ 아동기
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 성격발달이론
I. 유아기 경험의 중요성
II. 성격의 심리성적 발달단계
1. 구강기 : 0~18개월
2. 항문기 : 18개월~4세
3.
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유아의 가정환경이 정서지능 발달에 매우 중요함을 시사하였다.
둘째, 감성발달은 환경과의 상호작용을 통해 얻는 능력이므로 환경이 어떠한 자극을 제시하는가 하는 것은 중요한 문제이다. 유치원, 어린이집과 같은 유아교육기관, 혹은 학
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교육의 문제점
(1) 유아의 두뇌발달에 미치는 영향
(2) 유아의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향
(3) 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향
5. 올바른 유아교육이란?
(1) 유아의 전인적 발달 목표로 유아기부터 하는 교육이
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 언어
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