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인지세계. 서울: YES24, 2017.
전풍자. \"교회교육 지도자들을 위한 전문지 / 특집 : 발달이론과 기독교교육 ; 삐아제의 인지발달론과 아동교육.\" 교육교회 -.99 (1984): 72-80.
강의안 자료 1. 서론
2. 인지발달 과정
3. 인지발달 4단계
4. 결론
5.
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발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
1) 영유아기의 도덕성 발달
① 주요개념
② 도덕성 발달단계
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인지발달이론 [theory of cognitive development] (시사상식사전, 박문각)
[지식백과] 전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4. 한국심리학회)
대교브랜드. 놀이수학 피아자의 발달 단계
전조작기
가정에서 할 수 있는 수학 놀이
수학
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단계 - 순종과 처벌의 도덕성
2단계 - 욕구충족의 도덕성
작동적 표현
아동기 (6-11)
구체적 조작기
* 가역적 사고
* 귀납적 사고와 논리적 사고 발달
* 상대적 비교가능
* 유목포함 문제해결
* 서열화 가능
잠복기
* 동성의 부모 동일시
* 사회성
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유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오.
4. 사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형
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유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget의 인지발달 요점 정리
가. 동화
나. 조절
2. 피아제 인지발달 이론의 4단계
가. 1단계-감각 운동기
나. 2단계-전조작기
다. 3단계-구체적 조작기
라. 4단계
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유아기 때부터 가정과 교육의 현장에서는 아이들의 정서에 알맞은 수업활동을 제공해주어야 하는데 이에 피아제의 인지발달 이론은 현대의 수업현장에서 아이들을 교육하는 교사들에게는 학생들의 발달양상과 단계를 이해하는데 많은 도움
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유아기 언어발달에 대한 피아제의 관점
1)유아기 언어발달에 대한 피아제의 관점
2)인지발달 단계별 언어발달 특징(유아기)
3) 피아제 관점의 평가
4) 피아제 관점의 한계점
2. 유아기 언어발달에 대한 비고츠키의 관점
1) 유아기 언어발달
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유아와 언어적 상호작용을 한다.
넷째, 유아가 하는 말과 생각을 듣고 교사는 즉각적인 반응을 해주도록 한다.
Ⅲ. 결 론
유아의 발달 과정이 일련의 독립적이며 질적으로 다른 단계들로 구성된다고 믿는 정신분석이론은 발달을 불연속적인
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유아의 인지발달 특성에 대한 이해를 돕고, 이를 바탕으로 유아교육에 대한 보다 깊은 성찰의 계기가 되기를 바란다.
4. 참고문헌
박혜경, 『피아제 인지발달 이론과 유아의 세계』, 교육과학사, 2019.
송현주, 「유아기의 인지적 특성과 놀이행
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