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유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
두 다리를 사용하여 뛰어 놀이하는 활동을 즐겨한다. 대근육을 잘 조절하여 놀이할 수 있다. 지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를 공을 차며
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놀이 규칙을 잘지키며 수 세기, 패턴, 위치를 잘 기억합니다. 신체를 이용하여 물체를 측정하는 과정에 적극적으로 참여하고 측정 결과가 다른 이유에 대해 궁금증을 보이며 문제 해결 방법을 생각해 낼 수 있습니다.
담임
원장
2학기 유아발
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유아가 알고 있거나 유추할 수 있는 글자를 읽어보인다.
사회관계
친구와 함께 들판을 구성하는 협동놀이가 가능하고친구와의 갈등에서 자신의 의견을 주장하지만, 교사의 중재를 통해 친구와의 의견을 서로 수용하여 놀이할 수 있다. 유아
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놀이
신호등 게임’을 함께 해 보았다. ‘초록불, 노란불, 빨간불’중 한가지를 이야기 하면 걷거나, 뛰거나, 빙글빙글 돌면서 움직여 보았다.
*좋아하는 자유선택영역:
실외놀이 땅따먹기, 신호등놀이
역할영역 소꿉놀이,
식사습관:
식사
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어른께 인사를 한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하고 글자와 숫자에 관심이 많아 쓰고 계산하는 것을 즐겨하고 에너지가 넘친다.그래서 인지 여러 유아들과 갈등상황이 많이 일어난다. 지루할 경우 졸거나 회피하려 한다.
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곤충에 많은 관심을 보이고 생김새와 특징에 대해 살펴보고 관심을 갖는 모습을 보인다. 일상 속에서 새로 접하는 것들에 대해 궁금해 하고 호기심을 많이 보이며 스스로 탐색하기도 한다. 만 4세 23명 2학기 유아 발달평가 - 평가제
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유아들이 편식하
지 않고 골고루
씹어 먹을 수 있
도록 지도하였다.
13:00~
17:00
자유선택
활동및
개별 귀가준비
오전 활동에 이어 자유선택활동 한다.
화장실을 다녀오고 손을 씻는다.
얼굴과 머리를 단정히 하고 선생님과 인사를 나누고
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게임을 하지 않는다. 아동이 아기 게임에 흥미를 느끼지 않을 때까지 계속한다. 놀이시간 외의 다른 시간에는 큰애가 하는 ‘아기 같은 행동’ 은 무시하고 성숙된 모습을 기대한다는 것을 알려준다.
㉡ 유아가 아기 언어를 사용하는 것을 듣
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놀이를 한다. 친구가 다른 친구의 물건을 뺏었다고 하면서 경찰서에 가야된다고 한다.
<15일>
주유소 놀이를 할 때 필요한 소품을 만들어 보았는데 상자로 주유기를 만들어 보았는데 가위질이 잘 되지 않자 교사에게 도움을 요청하여 함
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놀이판을 엎어버린다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동한다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
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