|
발달적 특성
2. 유아기의 성장 및 발달 과정
3. 학령기의 주요 성장 단계
4. 청소년기 성장의 다양한 측면
1) 신체적 변화
2) 심리사회적 발달
3) 인지적 성장
4) 부모와의 관계 변화
5) 또래와의 상호작용
6) 취미 및 여가 활동
|
|
|
게임을 더욱 친숙하고 생활화할 수 있을 것이라는 생각을 해 본다.
Ⅵ. Reference & Attachments
참고 URL : http://www.paperiyagi.com http://www.cafejumanji.com
http://www.nso.go.kr http://www.perepere.com
http://witchgames.co.kr
http://www.bdgame.cyworld.com
참고 서적 : 마케팅 원리,
|
|
|
유아가 다양하게 변화시켜 만들어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비
제 2절 자연탐구 영역의 연령별 교육활동
1. 만 2세 미만 영아 - 탐구적 태도
1) 탐색 반복하기 - 3수준
제 21차시 : 표준보육과정 - 자연탐구 2
2. 만 2세 미만 영아 - 수학적
|
|
|
교육적 가치
2. 놀잇감 2: 퍼즐
- 특성
- 적정연령
- 교육적 가치
3. 놀잇감 3: 인형
- 특성
- 적정연령
- 교육적 가치
4. 놀잇감 4: 보드게임
- 특성
- 적정연령
- 교육적 가치
5. 놀잇감 5: 과학 실험
|
|
|
양성 정책
4)보육체제 및 현황
가. 유아원(Kinderkrippe)
나. 유치원(Kindergarten)
다. 초등학교 병설 유치원(Schulkindergarten)
라. 방과후 교육시설(Hort)
5)특징
Ⅱ.발도로프 프로그램
Ⅲ.프뢰벨 프로그램
Ⅳ.맺음말
Ⅴ.참고 문헌
|
|
|
수 있어요.
4
형님반이 되요.
·내가 사는 동네를 알고 우리에게 도움을 주는 기관에 감사한 마음을 갖는다.
·1년 동안 유치원 생활을 돌아보고 새로 맞이할 환경을 알아본다.
♥ 만 5세 연간교육계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안
|
|
|
유아가 있어서 먹지 않도록 했음.
2:30~
3:40
실외활동 및 일상생활
관련 활동
< 친구 그림자 밟기 놀이 및
대체 활동 : 샌드위치가 되어 보자>
* 두 줄 기차로 실외 나가기
* 술래 정하기
* 활동 공간 정하고 표시하기
* 교사가 시작 신호를 주
|
|
|
?
함께
모이는
시간Ⅱ
비디오 보기-꽃이 성장하는 과정
그룹게임-퍼즐 맞추기
실외 놀이
꽃이 피어있는곳 산책하기
꽃 이용하여 목걸이,왕관 만들기
견학 - 꽃집견학하기 주제망
연간
월간
주간
일간
일일계획표
부분수업안
|
|
|
놀이
게임
우리 가족 신발을 정리해요
요 리
현장학습
<지역사회연계할동> 봄소풍 - 어린이미술관 ‘단추’
실외활동
<일상생활> 빨래하기 / <실외활동> 자연물을 이용한 소꿉놀이
대체활동
<게임> 우리 가족 신발을 정리
|
|
|
유형
1. 실생활 문제 해결형
2. 타 교과 연계형
3. 수학사 활용형
4. 신문, 인터넷, PC 활용 교육형
5. 자료 해석형
6. 주제 탐구형
7. 게임형
1) 토론 학습
2) 문제해결 학습
3) 모델링 학습
Ⅲ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 이론적 기
|
|
메뉴펼치기
