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놀이하며 도움이 필요할 땐 스스로 도움을 요청하고 도움이 필요한 친구들에게도 도움을 주기도 한다.
예술경험
자연물을 활용한 미술 활동도 큰 흥미를 느끼며 좋아하는 그림은 반복적이고 다양한 크기와 색깔을 사용하여 자유롭게 그리기
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일을 시도해야 하는지 알고 있다. 물체의 다양한 모양에 관심을 갖고 기준을 두고 두 물체를 비교할수 있으며 동물과 곤충에 많은 관심을 보이고 생김새와 특징에 대해 살펴보고 관심을 갖는 모습을 보인다. 만4세 2학기 발달평가 20 명
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발달 모델
2) 에릭슨의 발달 단계 이론
3) 행동주의의 기본 원리
4) 피아제의 인지적 성장 이론
2. 연령대별 아동 발달 현황
1) 영아기(0세~2세)의 발달 특징
2) 유아기(2세~6세)의 발달 특징
3. 아동 발달을 위한 효과적인 지원 방안
Ⅲ. 결론
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놀이와 도장 찍기 활동을 즐겨합니다. 자연물을 활용한 미술 활동도 큰 흥미를 느끼고 좋아하는 그림은 반복적이고 다양한 크기와 색깔을 사용하여 자유롭게 그리기도 합니다.
자연탐구
호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾
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놀이를 통하여 글자를 익힐 수 있도록 더 많은 단어들을 만들어 볼 수 있도록 하면 좋을 것 같고 자석 외에 실제로 글씨를 써볼 수 있도록 격려하고 있다.
사회관계
다른 사람이나 교사가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려
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유아들이 편식하
지 않고 골고루
씹어 먹을 수 있
도록 지도하였다.
13:00~
17:00
자유선택
활동및
개별 귀가준비
오전 활동에 이어 자유선택활동 한다.
화장실을 다녀오고 손을 씻는다.
얼굴과 머리를 단정히 하고 선생님과 인사를 나누고
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게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동한다.
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지하며 뛰기 이동놀이를 즐긴다. 바깥에서의 신
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게임
소지품을 정리해요
요 리
현장학습
<지역사회연계활동> 충북 도민 안전체험관
실외활동
<실외화동> 내가 좋아하는 음식
대체활동
<신체> 실내에서 후프 놀이
특별활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연
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유의점
너무 위험한 공구 제시는 피한다.
자료 제시 전에 유아들에게 공구의 안전한 사용법에 대하여 충분히 안내한다.
연계
및
확장활동
1)역할 놀이 영역과 연계하여 목공놀이를 할 수 있다.
2)실외 놀이 공간에 목공놀이대와 공구들을 비
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게임
- 큰 공 게임
- 장애물 코스 통과하기
- 라켓을 사용하는 운동
□ 감각통합 기본 용어
tactile - 촉각
proprioception - 고유수용성감각 : 몸의 한 부분과 다른 부분의 위치관계에 대한 정보를 얻기 위한 감각
vestibular - 전정감각
plasticity - 가소
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