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자연탐구
카메라로 원 주변을 찍으면서 카메라에 찍힌 자연물을 찾아서 직접 눈으로 보며“똑같다”라고 말한다. 다시 다른 자연물을 찾아서 다니며 다양한 자연물에 관심을 보이고 하얀 눈에도 관심을 보이며 카메라로 활동하였다.
평가 및
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자연탐구
5/
가방에서 가져온 재활용품을 꺼낸다. 미술영역 위에 놓고 용품끼리 색 테이프와 양면테이프를 연결해서 크고 작은 구성물들을 만든다. 다 만든 뒤 친구들과 교사에게 자랑하며 흐뭇한 표정으로 웃는다.
만4세 유아 관찰기록담임
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활동
세계 여러 나라의 집 판화 찍기를 한다. “저 이글루 할래요!”라고 말한 OO는 하얀 도화지 위에 이글루 스텐실 판을 (1) 유아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
(2) 유아 2
- 일상
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계획안 및 일일보육일지 3월 4째주 - 스스로하기
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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활동지를 완성 해 본다.
발달평가
상상하여 그리는 나뭇잎들이었지만 틀 안에서 벗어 나지 못하고 보기와 있는 그대로 그려서 작품을 완성해 보였다. 좀 더 다양하게 그려보고 시도하여 경험 할 수 있도록 제공 해 주어야 겠다.
8월
자연탐구
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속 알고있는 내용을 친구들에게 말을 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
잔디 놀이터에서 친구들
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활동
* 바르게 인사 나누고 귀가
비누,
수건,
칫솔,
치약,
컵
놀이를 하면서 교실을 뛰어 다니는 유아가 있었음.
기본생활습관
<인성> 자연을 사랑해요.
자연을 사랑하기로 약속해 보았음.
일과평가
<이야기 나누기>
이야기를 할 수 있
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자연탐구
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자유선택활동시간 과학영역에서 장수풍뎅이를 관찰하며 장수풍뎅이를 보았던 경험을 교사에게 이야기 해준다. 교사가 장수풍뎅이는 어떻게 생겼어? 하고 묻자 \"장수풍뎅이는 검정색이예요~ 그런데 힘이 엄청 쎄요\"라고 이야
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유아교육 현장에서도 이와 같은 점을 더 많이 반영 한다면 어린이들이 교사에 의해 주어진 계획에 의해 쫓기는 활동을 하는 것이 아니라 자발적이고 자연적인 시간구성과 활동운영이 이루어 질 수 있을 것입니다.
교수님! 많은 자료를 수집하
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자연탐구
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교사가 처음 놀이 방법을 소개 해 준대로 펭귄인형을 움직이며 자석 스케이트 놀이를 한다. 그러다가 과학놀이 영역으로 가서 막대, 말발굽자석을 가지고 온다. 그리고 펭귄인형 자석을 앞에 놓고 막대자석을 뒤에 가져다 놓고
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