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유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유
3. 창의성 교육과정의 목적과 목표, 구성
4. 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
5. 창의성 교육과정의 일일 활동계획 안과 실시 방법
6. 창의성 교육과정의 실시를 위한
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계획안
3. 작업
1) 작업의 종류 : 1 - 11작업
4. 은물과 작업의가치
Ⅳ. 프뢰벨 유아교육 프로그램
1. 교육목적과 내용
2. 교육방법
3. 일과구성
4. 활동구성
5. 교사의 역할
Ⅴ. 결론
1. 프뢰벨 이론의 평가
2. 프뢰벨 이론의 교육사적 의의
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유아를 담당하는 보육교사의 역할도 그만큼 확대되고 중요시 되고 있다.
김현실의「탁아서비스의 질적 기준에 대한 부모의 요구조사」에서는 보다 넓은 사회적 관계망 속에 참여하게 되는 취학 전 시기의 유아의 사회화에서 가정 이외의 중
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속에 있는 상어에요.”라고 말하며 그린 것을 설명한다.
해석 및 평가
OO는 자신이 좋아하는 미술재료를 선택하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
자연탐구
OO는 실외놀이에서 원주변을 탐색하였다. “콩벌레,콩벌레!”하며 OO가 잔디
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선생을 만남에 감사했다. 1. 서 론
2. 본론- 미래 유아교육의 본질과 방향
1. 미래 유아교육의 본질
2. 미래 유아 교육과정의 방향
3. 유치원.보육시설 일원화
4.. 미래 유아교육의 평가문제
3. 결론- 미래의 유아교육
4. 보고서
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유아 교육 기관은 유아가 너무 오랜 시간 동안 집과 가족들로부터 떨어져 있어 일단 가장 작은 공동체, 즉 가족 관계에 있어서는 치명적인 것으로 판단된다. 이는 산업 시대가 요구하는 형태이나 종일반을 확대하려 할 때, 인간의 이해를 바탕
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, 2000 통합적교육과정의 정의
통합적교육과정의 이론적배경/역사적 배경
통합적교육과정의 필요성및 정당성
하나의 주제를 선정하여 구체적 교육계획안 작성- ex) 꽃
(주제를 선정 및 전개 과정 그리고 마무리)
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유아교육은 실제 삶 속에서 이루어지며, 그 속에서 다른 존재들과의 관계를 고려하며, 마음으로 정성을 다하는 교육이어야 한다.
· 삶 중심교육을 제철음식으로 자연의 터에서 계절의 흐름에 맞는 풍속과 삶을 통해 이루어지는 교육이며,
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유아가 주도적으로 계획하고 실행하는 프로젝트 활동을 더욱 장려할 예정입니다. 자신의 관심사를 바탕으로 주제를 선정하고, 필요한 자료를 탐색하며, 결과물을 만들어내는 전 과정에 OO가 적극적으로 참여할 수 있도록 지원할 것입니다. 또
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유아가 주도적으로 계획하고 실행하는 프로젝트 활동을 더욱 장려할 예정입니다. 자신의 관심사를 바탕으로 주제를 선정하고, 필요한 자료를 탐색하며, 결과물을 만들어내는 전 과정에 OO가 적극적으로 참여할 수 있도록 지원할 것입니다. 또
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