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유아는 성정체감이 형성되기 시작하여, 3세경의 유아가 최초로 자신을 남자 또는 여자로 범주화하는 능력이 생긴다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명
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교육훈련이 필요하다. 성역할 정체성의 확립은 자신의 몸에 대해 배우는 것이 크게 도움이 된다.
* 참고문헌
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현
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/ 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영유아기,유아기,아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동기
* 참고문헌
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성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
II. 유아기 발달특성
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변화
2) 운동발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
* 참고문헌
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교육학개론, 학지사.
5) 고경욱(2017), 그림책을 활용한 언어지도가 발달지체유아의 언어표현능력에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원.
6) 김유나(2008), 발달지체 유아의 사회정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학
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유아기의 사회정서 발달에 대하여 비교하여 설명하시오.
I. 영아기 사회정서발달
1. 정서발달
2. 사회성 발달
II. 유아기 사회정서발달
1. 정서발달
1) 정서발달의 특징
2) 정서발달의 유형
2. 사회성 발달
1) 자아의 발달
2) 대인
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, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기 발달 단계와 특징
I. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변화
2) 운동발달
II. 인지적 발달
III. 정서적 발달
IV. 사회적 발달
* 참고문헌
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교육훈련이 필요하다. 성역할 정체성의 확립은 자신의 몸에 대해 배우는 것이 크게 도움이 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저
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유아기, 아동기 정신장애(이상행동, 발달장애)
I. 영아기
1. 정신지체
2. 자폐증
II. 유아기
1. 언어장애
2. 수면장애
3. 아뇨증
III. 아동기
1. 학교공포증
2. 행동장애
3. 학습장애
4. 주의력결핍과잉행동장애
5. 아동학대
* 참
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유아기, 아동기 신체발달 특징
I. 영아기 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 유아기 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
III. 아동기 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
* 참
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