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교육의 효과>
논문 <장애 유아 통합교육에서 교사의 자질 및 역할에 대한 인식 및 문제점>
숙명여자 대학교 원격 대학원 유아교육정보 전공 홍금녀
석사 학위 논문
→ 교사에게 미치는 효과
- 통합교육은 교사에게 능력과 인성이 다양
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유아교육의 이해, 양서원
고후순, 김동일, 조옥희, 유아교육 사상사, 양서원
안인희, 서양교육고전의 이해, 이화여자대학교 출판부
윤정환, 임수양, 정태희 공저, 영유아 교수 방법론, 형설출판사 유아교육의 중요성과 의의 및 유아교육사
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유아의 사회성은 유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는 통합된 인성(integrated personality)으로 성숙해 가는데 중요한 역할을 할 뿐 아니라 인지발달과 그 교육을 위해서도 절대 필요한 것이
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인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
배석영,박성희,박경호,황치석(2007)「미래사회를 위한 평생교육개론」양서원
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
심소
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문화교육의 방향에 대하여 개인적인 견해를 아래와 같이 제시해 보고자 한다.
1) 교육패러다임의 전환
이제 우리나라 다문화사회에서 이주근로자가정ㆍ결혼이민자가정ㆍ새터민가정 자녀들은 우리 사회와 교육 현장에서 매우 중요한 구성원
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성격」21세기북스
이경인,이진남(2018)「매슬로의 욕구이론에 대한 비판」조선대학교 인문학연구원
이경희(2011)「차치료의 내담자 심리 환경 분석을 위한 욕구위계 이론 수용의 의의」차문화산업학, Vol.20 No.-
이성진(2002)「행동수정」교육
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유아를 기르기 위해서는 머리 마음 손을 교육해야 하고 유 아의 사고능력 감정능력의지 능력의 발달에 도움을 주여야 한다. Steiner에 의한 인간중심 의 새로운 교육원리는 인간의 의지, 사고, 그리고 느낌이 조화된 인성교육을 핵심으로 하 고
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educational research. New York : The Free Press. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 전문능력과 자질
2. 교육관에 따른 교사의 자질
1) 전통주의
2) 진보주의
3) 학문중심주의
4) 인간중심주의
3. 교사의 자질을 향상시킬 수 있는
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미술의 발달단계별 표현유형 연구”, 한남대, 2003
- 김태진, “허버트 리드의 예술심리학에 의한 인체조각의 연구”, 원광대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학자별 아동미술의 표현유형
2. 우리나라 영유아에 가장 적합한 기준을 제시한 학자
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교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈
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