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수 있고 의욕을 저하시킬 수 있다.
6.신체표현 활동 계획서 1. 이론적 기초
1) 철학적 기초
2) 심리학적 기초
3) 사회적 기초
2. 연간 교육계획안
3. 월간 교육계획안
4. 주간 교육계획안
5. 일일 교육계획안
6. 신체활동 계획서
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유아를 위한 반편견 프로그램 운영의 실제(저자: Louise Derman sparks)
유아를 위한 동작교육의 이론과 실제 (저자: 심성경 외 4인)
유아를 위한 친사회적 행동지도 (저자: 제니스 j.바티) 서론
본론
1) 환경구성 원리
2) 유아를 위한 환경 구
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유아들에게는 국가차원에서의 아동 보육 사업이 중요하다.
참고문헌
김성희 외, 유아발달, 교육과학사, 2002.
곽은복, 아동안전관리, 학지사, 2006.
고미경 외, 유치원의 실외놀이시설과 설비실태에 대한 평가분석, 한국생활과학회지, 2006.
김승
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유아는 탐험을 OUT을 클릭하면 종료할 수도 있으며, 다른 대륙을 선택하여 산, 바다, 강으로도 탐험을 진행할 수 있다.
참고문헌
한국전자거래진흥원 이러닝 산업실태조사 2007
지식경제부 www.mocie.go.kr ※ 유아교육 이러닝 현황
※ 들어
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유아들을 예의주시하며 잠시라도 눈을 떼지 않고 영유아를 보호하고 교육하는 것이었다. 안전사고가 발생할까봐 잠시라도 다른 일을 할 수 없었으며 영유아의 보호에 집중하고 있었다. 둘째, 안전사고가 발생할 것 같은 생각에 영유아들에게
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교육 상담
3. 국내, 국외 LETS
특산물, 문화행사, 정보 교류
Ⅴ. 결 언
LETS의 효과는 경제적, 심리사회적으로 지역사회나 참여자 개인에게 유익함을 주는 것은 말할 나위 없으며 무엇보다 오늘날과 같이 개인주의가 팽배해 있는 무서운 현실에 LET
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유아의 효율적 발달과 성장을 위한 환경구성은 매우 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육기관의 환경구성 김영옥(교수), 정경자 외 2명 저 | 공동체 | 2010.12.15.
영유아 프로그램 개발과 평가 전남련(교원) 저 | 정민사 | 2014.09.15.&nb
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교육
- 다양한 상황적 변수에 대한 대응 능력이 요구되는 21세기를 준비하기 위한 교육
- 우리가 사는 세상과 아이들의 요구가 조화롭게 반영된 교육
③ 영유아기의 중요성을 바탕으로한 교육
- PALS Nursery Programme:영유아의 학습에 대한 욕구
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교육과학사 / 2003 유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)
1/ 유아기 발달특성
I. 유아기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
1) 키와 몸무게
2) 뇌 발달
3) 운동발달
2. 인지발달
1) 전조작기 사고의 특
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유아기 신체놀이의 방법
1) 다양한 수준의 도구와 활동
2) 넓은 공간
3) 적극적인 활동 참여
4) 건강 상태와 신체 리듬 고려
5) 안전한 놀이
6) 안전사고
3. 유아기 신체놀이를 위한 교사의 역할
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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