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교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 발달특징(특성)
A. 학령전기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 :
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유아 보육에 관한 고찰/ 김광자
맞벌이 군인가족의 보육문제에 관한 연구/ 오세종/ 2007
박장하/학위논문/맞벌이 부모의 보육만족도에 관한연구/2007
보건복지부/http://www.mw.go.kr/
양성평등교육진흥원http://www.kigepe.or.kr/
여성복지적 관점 여성학의
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년기 발달특성
I. 창소년기 발달특징
1. 신체
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유아기, 아동기 신체발달 특징
I. 영아기 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 유아기 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
III. 아동기 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
* 참
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기와 학령기(아동기) 발달특성
A. 학령전기 발
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교육과학사 / 2003 인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분석하여 제시하시오
I. 프로이드
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 경제적 모델
2) 지형학적 모델
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안전을 기본으로 하여, 고정된 설비와 기구로 구성 한다.
3) 환경구성은 유아의 발달 특징을 고려하여 계획하고 구성하며, 책상이나 의자, 교구장과 같은 물품은 유아의 신장을 고려하여야 한다.
4) 유아교육기관은 복층으로 구성하여, 활동하
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안전하고 행복한 환경에서 자랄 수 있도록 지원해야 합니다. 예를 들어, 부모 교육 프로그램과 지역 사회의 아동 지원 센터는 부모들이 올바른 양육 방법을 배우고, 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 데 중요한 역할을 하고 있습니다.
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유아원 확대, 유아원 교육의 질적 향상, 타인의 양육이 수용될 수 있는 양질의 보모 교육, 출산 휴가의 확대-등이 시급히 갖추어져야 한다. 성차별을 온존시키고 기혼 여성의 경제적 자립을 막는 법이나 제도, 직장 관행 등을 철폐시켜야 한다.
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대한 지원의 차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
참고문헌
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