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문학비평이란 무엇인가, 국학자료원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학비평
1) 개념
2) 필요성
3) 유형
(1) 전통주의 비평
(2) 신비평
2. 역사 전기적 비평
1) 개념
2) 방법론
(1) 원전(text)의 확정
(2) 언어(language
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언어 변화
4.언어 변화 이론의 발전 과정
제2장 언어 변화의 원리 제7장 언어의 보편성 이론과 유형론
1.언어 혁신성과 보수성 1.언어 보편성이란?
2.변화의 원리 2.언어 보편성과 유형론
3.언어 변화에서의 방향성
4.인지 능력과 언어 변화 요인
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융의 성격발달(자기실현)의 단계
● 확충법
● 회화법(미술치료)
■ 융의 공헌점 / 비판점
● 공헌점
● 비판점/한계점
■ 프로이드와 융의 차이점
■ 분석적 미술치료
■ 미술에서 인격화된 심상
■ 실천에서의 이론
■ 조
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언어와 크레올, 다양한 전문집단의 언어전이와 한 국가나 다민족 국가로 형성된
국가의 언어정책도 연구한다.
(3) 유형론
-세계의 언어들은 대개 7,000여종이 된다. 계통적으로 관계가 있든 없든 수많은 언어를
서로 비교하여 언어구조상의 주
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유형론과 분류법에 의한 ‘비평의 해부학(anatomy of criticism)\'이 아니라, 한 작품의 해석에 포함되어 있는 것에 대한 인간주의적 이해이다.(Palmer, 2001: 25～26에서 퐁티 재인용) 영미 신비평에서는 문학작품이 관찰자와 본질적으로 독립하여 ‘외
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문학 등의 여러 분야에 많은 영향을 미치고 있다.
그러나 Jung의 분석심리학은 이론적인 주장일 뿐 객관적이고 과학적인 검증이 어렵다는 점에서 많은 비판이 제기되었다. 분석심리학의 이론과 관련된 대부분의 연구는 성격 유형론에 관한 것
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서사 구조와 변이 양상연구, 한국언어문학 36집, 한국언어문학회.
정병헌·이유경(2000), 한국의 여성영웅소설, 태학사.
조동일(1990), 한국문학통사3, 지식산업사.
한국고전소설연구회(1993), 한국고전소설론, 아세아문화사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 여
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서 론
Ⅱ. 작가 - 이인직(李人稙, 1862∼1916)
Ⅲ. 작품 소개
1. 작품의 개요
2. 작품배경
3. “은세계”의 주제
4. “은세계”의 갈등 구조와 성격
5. 원각사(圓覺社)
Ⅳ. 이인직의 “은세계” 줄거리
1. 줄거리
2. 작품해설
Ⅴ
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론학습의 이론적 고찰
1) 토론의 개념
2) 토론학습의 특징
3) 토론학습의 유형과 절차
4) 교사의 역할
3. 협동학습의 이론적 고찰
1) 협동학습의 개념
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
4) 협동학습과
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언어적 이유도 의미 변화를 일으키는 원인인데, 이것은 전염(contagion) 또는 감염이라고 일컬어지는 변화의 예이다.
ne~pas가 늘 함께 쓰이다보니, pas에 부정 표현의 의미가 깃들게 서론
본론
의미 변화의 정의·성질·원인
1.1. 정의에 관하
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