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예술인!!
음악과 배움중심수업 모둠 평가
◆이 평가는 다양한 형태와 방법으로 이루어지며, 결과보다는 과정이 중심이 됩니다. 모둠별 뮤지컬 영상을 보고 평가해 주세요.(표현력과 연주 창의력, 팀간 협력관계 등)
모둠
평 가 내 용
점수(5점)
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광고프로듀서
1. 업무의 내용
2. 전망
3. 필요한 적성
4. 되는 길
Ⅴ. 핸드폰 관련 직업
1. 게임 사운드 프로듀서
2. 게임 음악
3. 핸드폰 벨소리 음악 편곡가
Ⅵ. 웹디자이너
Ⅶ. 컴퓨터바이러스치료사
Ⅷ. 보안프로그램개발원
Ⅸ.
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1. 원시종합예술이 음악이나 문학으로 분화되는 과정을 구체적인 작품을 예로 들어 설명해 보자.
◆ 원시적인 생활 형태의 신앙과 거기에 따르는 노래와 춤을 원시 종합 예술(Ballad-Dance)'이라 하는데, 이는 곧 무용, 음악, 시가(詩歌)가 분
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예술단체 지원, 화제성 높은 공연 후원 등에 집중해왔음
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫
경영환경 변화와 함께 클래식 음악 마케팅에 대한 재인식 필요성이 대두
≪ 사 진 ≫
재무성과나 기술력, 브랜드 경쟁을 넘어 한 기
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예술과 음악
Ⅳ. 아도르노예술의 가상과 표현의 관계
1. 미적 가상
2. 표현의 계기
Ⅴ. 아도르노예술의 현실에 대한 관계
1. 죽은 것에의 미메시스
2. 합리적 구성
Ⅵ. 아도르노예술의 자율성과 사회성
1. 자율적 예술의 사회적 기능
2.
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음악계의 구호가 허공에 맴돌 수밖에 없는 이유가 여기에 있다. 파행적 근대화의 전모를 파헤쳐 그 미학적 뿌리에서부터 다시 생각해볼 수 있는 치열한 여유(?)를 찾기 전에는 음악 비평이 존재할 길은 없다.
6.
추상적 사변의 힘은 구체적 현
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음악제>, 영국왕 헨리 5세의 <장송곡> 등이 있다.
(8) 구체음악 (Musique concrete, 具體音樂)
1948년 프랑스 파리 방송국에서 셰페르가 처음 시도한 새로운 표현법으로서, 전통적으로 음악으로 인정하지 않아 온 온갖 소음들을 테이프에 녹음하
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음악은 음악에서 형식을 찾아서, 자유로운 형식과 연주기법이 개발 문학적 내용을 배경으로 발달하였으며, 주제와 이념을 음악 외적인 소설 미술 등에서 찾는 표제음악을 추구했다.
각 시대별로 음악은 신중심에서 인간중심에서 예술의 경지
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음악요법 중심의 번역서 만을 출간해온 1990년대 초반기와는 달리 1990년대 중반 이후로 들어 음악치료의 올바른 개념의 보급과 함께 치료방법까지 상세히 다루고 있는 서적들이 많이 출간되고 있으며, 음악치료의 구체적인 적용을 다룬 내용
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음악교육 연구 논문집 제15집
교육부(1997), 체육과 교육과정, 서울 : 교육부 고시
박숙희(1999), 전래동화를 이용한 창의성 증진 프로그램의 효과, 숙명여자대학교 대학원 박사학위 논문
신용진(1996), 영어교육공학 IV, 서울 : 한국 문학사
이연경(1
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