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1998.
11)조은령. “일제시대 음악 기관-일제시대(1905-1945)의 음악교육기관을 중심으로 한 한국의 음악교육사 연구.” 성신여대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
12)홍정수, 김미옥, 오희숙. 『두길 서양음악사』. 서울: 나남출판, 1997. I.서론
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음악사, 김문자, 노영해 外 공저
♣ 서양음악사 上, Grouf, 한국음악교재연구회
♣ http://www.musicschool.pe.kr/history.htm
♣ http://user.chol.com/~opreview/rena.htm
*목 차
*서론
*본론
*15 세기 르네상스
-역사적 배경
-영국의 음악
-프랑스의 음악
-부르고뉴
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각되는 것입니다.
지금까지 이야기에서 확실히 이러하였다, 저러하였다라고 말하지 않고, 이러하였다고 생각된다고 한 이유를 여러분들은 짐작할 수 있을 것입니다. 원시시대의 음악에 대해 누구든 확실한 것을 알 수는 없습니다. 기록된 게
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1586-1630), 요한 세바스챤 바하(Johann Sebastian Bach, 1685-1750) 등으로 이어지는 바로크기의 독일 음악의 도도한 전개를 이룩하게 된다.
참고문헌
김문자, “들으면서 배우는 서양음악사1”, (서울 : 심설당, 2004)
김정호, “고대음악에서 르네상스까지
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음악의 발달과정과 다성음악과 화성음악의 차이
1.서양음악사 연대기
2.다성음악과 화성음악
1)서양음악의 분류
2)다성음악의 정의
3)화성음악의 정의
4)다성음악과 화성음악의 차이
3.다성음악의 발달과정
1)단성율과 그레고리오 성가
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