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사고(thought)의 장애
3) 지각(perception)의 장애
4) 정서(affect) 장애
5) 언어 및 행동 장애
6) 지남력 장애
7) 기억력(memory)
8) 판단력(judgement)
9) 의식(consciousness)
10) 집중력(concentration)
11) 병식(insight)
다. 방어기전
라. 치료
마. 간호과정
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진단기준
4. 학습장애의 현황 및 실태
4.1. 출현율
4.2. 실제 현장의 모습
5. 학습장애에 대한 교수법: 다양한 사례를 중심으로
5.1. 또래교수법
5.2. 초인지전략
5.3. 놀이치료
5.4. 감상문 표현활동
5.5. 핵심어법 교수전략
참고문헌
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음악치료를 통한 중재 방법
1. 노래 부르기
2. 악기 연주하기
3. 음악적 동작
Ⅳ. 레크리에이션 활동을 통한 중재 방법
Ⅴ. 맺는 말 Ⅰ. 문제행동의 개요
Ⅱ. 행동수정을 통한 중재방법
1. 바람직한 행동교수를 통한 중재전략
1) 행동형성(S
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방법 2-5 - 스트레스를 음악으로 극복하자.
스트레스로 인해 우울증이나 강박증을 느낀다면 반드시 전문가의 도움을 받으세요. 전문적인 정신과 치료이외에도 음악치료, 미술 치료, 아로마 치료 등은 많은 도움이 됩니다.
< 사례 1 > 32세의
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증상
(2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
(3) 정상적인 범주의 현상들
(4) 공존 장애 증상
2) ADHD의 진단
4. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 중재방법
1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법
1.놀이치료
2.미술치료
3.음악치료
4.발달놀이치료
5.이야기치료
6.문학치료
7.아동집단상담
*아동상담 실제 사례
[공격적인 아동]
-특성 : 공격적인 행동은 주로 억압되어 있던 부정적인 감정이 폭발되어 나타나는 것으로 볼 수 있다. 신체
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치료
9. 자폐아이들의 증상
1). 다른 사람의 감정을 이해할 줄 모르고 주변에 관심이 없다
2). 옹알이를 하지 않고 묻는 말에 대답하지 않는다
3). 특이한 행동을 반복한다 4). 자해행위를 하기도 한다
5). DSM-Ⅳ 자폐성
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방법이다.
가족 치료로써 함께 이루어지면 효과가 좋다.
날짜
5/2
assessment
O - 질병 진행과정에 따라 척수 압박으로 인해 급성 혼돈이 올 수 있다.
Dx
척수 압박과 관련된 급성 혼돈 위험성
Goal
대상자의 의식 수준이 alert를 유지한다.
대상자가 지
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대상자는 퇴원 시 까지 망상이라는 것을 인지하지 못하였고 불안을 스스로 조절하지 못하였다.
목표
계획
합리적 근거
단기 목표
대상자는 1주일 안에 프로그램(레크레이션, 미술치료, 음악치료 등)에 참석한다.
장기 목표
대상자는 퇴원 전
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음악치료 http://www.mtherapist.com/
아동학대의 원인과 대책 - 이종복, 이배근 공저 ◉ 아동학대의 정의
◉ 아동학대의 유형
◉ 문제 제기
◉ 아동학대의 실태
◉ 아동학대의 예방대책
◉ 정 리
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