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장애아와 비장애아의 교류기회를 확대하고자 하는 특수교의 한 형태이다. 이때까지 장애인의 교육은 일반교육에서 분리하여 장애아를 특수한 대상으로 취급하려는 경향이 있었고 이에 대한 비판적인 반성과 함께 많은 학부모들이 아동을 특
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동의 건전한 성장을 위하여 행하는 사회적 서비스를 해야 될 때라고 여겨진다. 사회발전이나 경제 개발의 역기능 현상으로 나타나는 현상들에 대하여 예방하고 경제적, 사회적인 환경으로부터 오는 장애까지 보호하며 그에 따른 시설과 기회
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지 않은 남녀를 그리거나 남녀의 각 장기를 지시하는 바에 따라 색칠공부하기
③시청각 자료 이용
-성교육 비디오, 슬라이드, OHP
④퀴즈를 이용한 성교육
-알고 싶은 성, 궁금한 성에 대해 즉석에서 쪽지 질문을 받아 설명
⑤틀려 틀려 베
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의사결정과정
Ⅱ. 장애인소비자의 소비자문제
1. 장애인 소비자주의의 실현
2. 장애인의 노동권 보장
3. 정보획득 문제
4. 장애인의 편의와 안전문제
5. 불량상품 구입 문제
6. 거래관련피해 문제
7. 소비자피해보상 문제
Ⅲ. 장애인소
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지 등에 대하여 논의하게 된다. 수발자에 대한 사정은 보호를 지속할 능력과 의사가 있는지를 판단하고자 하는 것으로서, 수행하는 일, 가족/친구/이웃의 도움, 수발자의 다른 책임과 가족의 기여, 수발자의 정서적/정신적/신체적 건강상태,
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지 등에 대하여 논의하게 된다. 수발자에 대한 사정은 보호를 지속할 능력과 의사가 있는지를 판단하고자 하는 것으로서, 수행하는 일, 가족/친구/이웃의 도움, 수발자의 다른 책임과 가족의 기여, 수발자의 정서적/정신적/신체적 건강상태,
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원조
(3) 상담
(4) 가족보호
5) 아동 보호 서비스(건강과 복지)
6) 정신건강 서비스
4. 최적의 아동발달을 위한 지역사회환경의 역할
1) 아동의 건강관리
2) 가족을 위한 지원
3) 요보호 아동을 위한 지원
참고문헌
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정신치체아들에게는 가능한 단순하고 구체적인 기법이 필요하며 기법과 재료등을 반복적으로 시도하여야 하고 시각장애인들에게는 촉각,미각,후각,청각적 자극을 함께 줄 수 있어야 한다.지체장애인들에게는 미술활동에 놀이적 요소와 동
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교육의 필요성
4.영역 편견의 시작 시기
5.Hall과 Rhomberg의 편견의 영역 10가지
6. 유아, 부모, 교사를 위한 반편견 교육
7. 반편견 교육의 실제
8. 반 편견 교육과정을 위한 환경 구성
9. 느낀점
10.반편견 교육을 위한 도서
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지할 수 없는 시기에 태아와 그 부속물들을 인공적으로 모체 외부로 배출시키는 수술. 모자보건법에서는 유전성 질환, 강간에 의한 임신 등과 같은 제한된 범위 내에서만 낙태를 허용하고 있으며, 형법에서는 낙태금지와 시술 의사에 대한 처
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