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정신, 철학. 서울: 21세기 교육사.
임태희(2007). 태권도 수련의 심리적 변화와 모형 개발 및 효과 검증. 서울대학교 대학원 박 사학위논문.
허순만 외(2007). 초등교사의 수업전문성 신장을 위한 단위수업 자기장학 매뉴얼 개발. 서교인 문사회연
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교육적 함의
3) 주의력결핍/과잉활동장애
(1) 주의력결핍 / 과잉활동장애(ADHD)의 특성
(2) 주의력결핍/과잉활동장애(ADHD)의 교육적 함의
4) 정서/행동장애
(1) 정서/행동장애의 특성
(2) 정서/행동장애의 교육적 함의
5) 정신지체
(1) 정신지체
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교육대학원 유아교육 전공 정의영, 2003년
성장을 재촉당하는 아이들
: 다카라기요시 지음, 한림 미디어
조기교육론
: 무우토 다카시 지음, 서림문화사
조기교육 현장의 실태와 그 문제점에 관한 연구(논문)
: 연세대학교 대학원 사회학과 김은
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문제의 이해』, 해문사, 1999년
손주영·김상태, 『중동의 새로운 이해』, 오름도서출판사, 1999년
오가와 히데키(이종석 옮김), 『이스라엘·팔레스타인 역사기행』, 다빈치, 2001년
유공조 《중동 분쟁사》 서원 출판사 1994
이규철 이성구 《중
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문주의 교육
5-2-1. 사회적 인문주의 교육목적
북구의 사회적 인문주의는 이탈리아의 인문주의와 차이가 있었다. 즉, 개인적 성격이 아니라 사회적 성격을 띠고 있었다. 이에 따라 교육의 목적도 종교와 도덕과 사회의 개혁에 그 목표를 두었다
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정신을 일깨워 밝고 건강한 미래 한국사회를 건설하여야 한다.
4. 모험심과 개척정신을 가진 청소년
건강한 몸과 마음으로부터의 모험심과 개척정신은 개인적 삶의 원천이고 정의로운 사회발전과 문화형성의 토대이다. 현행 우리나라 대학입
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교육은 변화에 적응할 수 있는 능력을 기르는 데에 힘써야 한다. 사회가 급격하게 변하는 경우에는 구체적인 사실에 대한 지식보다는 생각하는 힘을 길러주어야 한다. 이것을 일반적으로 비판적 사고력 또는 문제해결력이라고 부른다. 이를
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문화(놀이)와 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 놀이 안전교육의 목표
Ⅷ. 놀이문화(놀이)의 내실화 방안
1. 비경쟁 협동놀이를 하자
2. 청소년이 자발적으로 참여하는 놀이를 개발하자
3. 규칙과 시간이 엄격하게 지켜
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문화교육 참여특성 - 각 문항별로 한 곳에만 표시해 주세요.
1. 귀하께서 현재 참여하고 계신 교육기관은 어디입니까?
① 학교 또는 대학
② 주민자치센터
③ 사회복지관
④ 도서관, 미술관, 박물관
⑤ 문화센터(백화점, 언론기관)
⑥ 지방자치
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구약 역사서의 이해
III. 이스라엘 역사의 평가
IV. 실패의 궁극적인 원인
첫째, 자녀교육의 실패이다
둘째, 이방신을 숭배하는 우상숭배가 패망의 원인이다
셋째, 신앙 개혁의 실패의 결과이다
V. 제언 및 결론
< 참고문헌 >
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