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*맑스의 사상: 사회주의라는 대안
1.역사적 유물론
2.자본주의의 필연적 몰락
3.사회주의의 실현
결론
*맑스 사상의 한계 및 의의
1.맑스 사상의 한계
2.계급 없는 사회라는 이상의 문제점
3.맑스의 인간관과 국가관의 문제점
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인간은 세계에 던져진 현존재로서 자신을 개인적 주체로 발견하고 다른 사람과의 관계에서 자기를 발견하는 공동 존재임.
인간이 죽음을 자각하고 직시할 때 본래적인 실존을 찾게 된다.
4) 생명 존중의 윤리 사상
ㆍ과학기술의 급격한 발
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간과하였다.
넷째, 노동조합의 역할을 무시하였다. 특히 메이요는 적절한 인간관계만 이루어진다면 노조는 불필요하게 된다는 입장을 보여 주고 있다.
3. 호손실험의 영향
이러한 많은 비판에도 불구하고 호손실험은 여러 학문분야에 광범위
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마르크스의 활동은 우리의 현재 핵심을 구성하는 것들의 원천이라고 생각한다.
마르크스는 서구 현대인을 구성하는 모든 요소들의 집합체이며 세계를 정치적이고 경제적이며 과학적이고 철학적인 총체로서 파악한 사상가는 마르크스가 처
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2.인간사회의 본질
1)인간과 자연
2)인간과 역사
3)인간과 사회
①.사회적 인간
②.계급적 개인의 형성과 성격
3.노동의 본질
4. 소외와 인간 해방
1)마르크스의 소외형태 및 원인
2)소외의 해소와 인간 해방
5.정리하며
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소외시킨 것은 사회주의가 안고 있는 가장 근본적인 결함이라고 할 수 있다. 마르크스에 있어서 소외는 자본주의체제 속에서 인간이 완전한 존재로 발현할 수 없다는 점이 강조된다. 소외의 기본적 형태는 소외된 노동에서 나온다. 노동자는
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다원적 요인
4. 정치 구조적 변화
5. 능력 부여
6. 연대성
Ⅲ. 여성주의 관점
1. 자유주의 여성주의
2. 마르크스주의 여성주의
3. 급진주의 여성주의
4. 사회주의 여성주의
5. 생태주의 여성주의
6. 포스트모던 여성주의
*참고문헌
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노동자 계급
7. 사회는 어떻게 변혁될 수 있는가?
노동자 국가, 국가의 사멸
8. 노동자들은 어떻게 혁명적으로 될 수 있는가?
9. 혁명적 사회주의자
10. 제국주의와 민족해방
11. 마르크스주의와 여권운동(페미니즘
마치면서
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마르크스와 엥겔스
3. 시대상황과 간단한 용어정리
4. 공산당선언(1)-서문
5. 공산당선언(2)-부르주아지와 프롤레타리아트
6. 공산당선언(3)-프롤레타리아트와 공산주의자
7. 공산당선언(4)-사회주의 및 공산주의 문헌
8. 공산당선언(5)-현존하
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학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육행정학의 이론
Ⅰ. 고전이론
1. F. W. Taylor의 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
Ⅱ. 인간관계론
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