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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 분석심리이론의 주요 개념
I. 인간관
II. 기본 가정
III. 성격의 구조
1. 정신
2. 리비도
3. 집단무의식 - 원형
4. 자아
5. 페르조나
6. 아니마와 아니무스
7. 음영
8. 자기
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인간중심 상담이론에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험하는 것으로 간주하며, 합리정서행동치료이론은 상담자의 설득과 논박을 통해 내담자와 자신의 비합리적인 신념에 도전하도
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인간중심 상담이론에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험하는 것으로 간주하며, 행동수정이론에서는 부적절한 환경에 대한 반복적인 경험을 통해 학습된 것이다. 내담자의 문제에 대
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인간중심 상담이론에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험하는 것으로 간주하며, 행동수정 이론에서는 부적절한 환경에 대한 반복적인 경험을 통해 학습된 것이다. 내담자의 문제에 대
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인간중심상담에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험하는 것으로 간주하며, 행동수정이론에서는 부적절한 환경에 대한 반복적인 경험을 통해 학습된 것이다. 내담자의 문제에 대한 이
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관대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김영환 (2002).중학교 학생들의 컴퓨터 게임 중독에 관한 연구-부산시를 중심으로 부산 대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김 형기 (2002).중학생의 컴퓨터 게임 중독에 관한 연구: 극복 프로그램 적용을 중
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세 가지 특성 또는 태도가 치료관계의 본질적 부분이다. (1)중요개념
1.인간관
2. 기본특성
3. 성격발달이론
4. 방어
5. 재통합
(2) 상담과정
1. 상담목표
2. 상담자의 역할
3. 내담자의 경험
4. 상담자와 내담자와의 관계
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관 사법례”(한국문화사, 1995).
이국자, “광대가와 판소리”, 판소리연구(서울 : 정음사, 1988).
이병기, “토별가와 신오위장”, 문장 2권 5호(서울 : 문장사, 1939).
정노식, 조선창극사(조선일보사, 1940).
정출헌, “19세기 판소리사의 추이와 신
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인간의 능동적 측면 강조, 행동에 대한 이론 확립
유의점
합리성 경시, 본능의 지나친 강조, 추리적
객관적 정보 부족, 상담자의 탈가치화가 어려움.
인간 행동의 잘못된 학습, 왜곡된 외부환경
5. 출처 및 참고문헌
생활지도와 상담, 윤운성,
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가정은 사회복지실천에 중
요한 의미 부여
③ 진실성, 일관성, 무조건적 긍정적 관심, 클라이언트의 세계관에 대한 공감 등의
치료적 관계 원칙은 사회복지실천에 기여하고 있음
참고문헌
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김
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