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인간 중심적 접근은 모든 유기체 속에는 자신은 유지하고 보다 완전한 것으로 발전시켜 나가고자 하는 선 천적 경향성, 즉 실현경향성을 갖고 있다는 가정을 근거로 하는 인간관, 즉 합목적, 전진적, 건설적, 합리 적, 신뢰할 만한 선한 존재,
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이론에 치우치기보다는 선택적으로 받아들여 학습사태의 종류에 따라 적절한 방법을 도입, 사고(thinking)와 감정(feeling)과 행위(action) 모두가 겸비된 全人을 양성하기 위해서 접근방법의 장점을 살려야 한다. 1. 교수학습이론이란~~
2. Carro
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교수이론
4. Gagne'의 교수이론
5. Glaver의 교수이론 : 수업심리학의 가장 뛰어난 이론가의 한사람
6. skinner의 행동적의 이론 : S-R이론, 행동주의 학습이론, 자극-반응이론,
7. piaget의 인지학습이론
7. Rogers의 인간주의 이론
결 론
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접근
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담의 목표
4) 상담 관계
5) 상담기법
6) 공헌점
7) 한계성
2. 개인심리학적 접근
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담의 목표
4) 치료적 관계
5) 상담기법
6) 공헌점
7) 한계성
3. 인간중심적 접근
1) 기본철학
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정신역동적 상담기법
1) 정신역동적 상담의 개념
2) 정신역동적 상담기법
3) 상담과정
2. 인간중심적 상담기법
1) 인간중심적 상담이론의 개념
2) 인간중심적 상담의 목표
3) 인간중심적 상담기법
4) 상담과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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