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가족 대화의 날 운영
매월 1회 이상( 필요시 수시로) 가족 대화를 갖게 하고 가족간의 대화 문화를 조성하여 자녀 교육에 참고가 되게 한다.
6) 가정 통신문 활용.
아동 교육에 필요한 지도 사항이나 아동의 학교 생활에 관한 궁금증 등을 간략
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관계. 건국대학교대학원 교육학과 석사학위 논문.
VI. 연구추진일정(연구수행절차)
본 연구는 초등학교 4학년을 대상으로 진행된 ‘한국청소년패널 조사’ 중 5차 년도에 해당되는 중학교 2학년을 중심으로 다변인 분석을 활용해서 청소년의
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활에 싫증을 느끼고 있어요
[9] 천주교 - 어떻게 이해해야 하는가?
[10] 우상숭배에 대하여
[11] 사사에 대하여
제 5 부. 기독교 학교 교육에 관한 보고서
1. 성경 수업에 대한 논고
2. 기독교 학교 교육의 현재와 미래
부록
1. 성공적
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청소년 활동 지원과 의료지원사업, 청소년들이 마음 놓고 뛰놀 수 있는「푸른쉼터」마련, 학교폭력이 없는 학교를 준법우수학교로 선정하여 자부심을 심어주는 활동을 하고 있다.
▣ 결 론
청소년 폭력은 인간의 존엄성을 파괴하고, 생명의
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가족기능 강화를 위한 교육 프로그램의 개발과 보급
4) 학교, 사회교육을 통한 가정교육과 부모교육이 활성화 될 수 있도록 제도적 모색
5) 주택보장 서비스 제공
참고문헌
권중돈 저, 사회복지개론, 학지사 2013
이완모 저, 사회복지와 인간, 책
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학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여, 경기대학교 교육대학원, 2011.
9. 이인재, 글로벌 시대의 다문화교육, 사회평론, 2010.
10. 질 베르분트 저, 장한업 역, 인간의 다양성을 존중하는 상호문화사회, 교육과학사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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가정폭력의 형태
4. 가정폭력의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적 요인
5. 가정폭력 특성
1) 피해자의 특성
2) 가해자 특성
6. 가정폭력의 폐해
1) 가족해체의 주범
2) 비행 청소년 양산
3) 강력범죄의 조장
Ⅲ.
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청소년
12. 유방, 골반이 커진다.
음모, 체모가 생긴다.
13. ① - 월경주기는 보통 28-35일이다.
14. ③
15. ⑤
16. 난소
17. ②
18. ②
19. 자아 정체감
20. ②
21. ④
22. 대화를 통하여 생각의 차이를 극복한다.
23. 2차 성징
24. ⑤
25. ①
26. ①
27. ⑤
28. ③ -
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시 무성의한 태도
9) 은행 여직원에 대한 권한 외의 지시
10) 대학병원에서 환자의 간호사에 대한 성희롱
11) 여성 텔레마케터에 대한 고객의 횡포
8. 성희롱 예방교육
1) 개인적 차원
2) 가족적 차원
3) 교육적 차원
참고자료
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활동들은 나의 능력의 한계를 느끼게도 했다. 문제 행동의 수정을 위해서는 부모와 교사, 친구들, 가족간의 긴밀한 협조 체제가 필요하며 무엇보다 중요한 것은 가정과 학교에서의 피드백이라 할 수 있다. 그러나 1주일에 1회 계발활동 시간을
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