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활성화 방안
1. 참여기회의 다양화
2. 세대공동체교육의 확대: 시민교육
3. 예산과 자원의 확보
4. 윈-윈 프로그램 개발
5. 시설간의 연계 프로그램운영
6. 다양한 세대공동체 교육 프로그램 개발
7. 학교자원을 활용한 세대공동체 이벤트
8.
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약물남용의 단계
3.약물중독에(마약) 따른 특징
4. 약물중독의 합병증
5.약물중독 가족체계
6. 약물중독자와 그 가족을 위한 치료 방안
7. 약물중독자의 재활
8. 약물남용의 치료와 접근책
Ⅲ.기업에서의 복지사업
Ⅳ.결론
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청소년들이 꿈을 펼치기에는 부족한 것이 많고 그들 청소년들에게 무관심한 사회, 입시 위주로 상위권학생에게 빠져 있는 학교, 점점 늘어가는 가족 간의 불화와 경제적인 고통 등으로 인해 자녀에게 소홀해지는 가정환경 등에 의해 그들 자
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대책
1.빈곤문제를 해결하기 위한 과제
2.빈곤문제를 해결하기 위한 대책방안
3.빈곤문제와 사회복지와의 관계
Ⅶ.사회복지의 이해
1.사회복지의 개념
2.(빈곤의) 사회적 기능
Ⅷ.결론
◎ 부록
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청소년을 소홀히 취급하는 것을 말한다.
산업화로 인한 가족제도의 변화로 청소년의 유기와 방임, 학대가 상당히 많이 나타나고 있다. 특히 학대와 방임은 일차적으로 가정 내에서 부모와의 관계에서 이루어지고 있음으로 인해 언제 어떠한
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가족이 최
소한의 생활을 하는데 다른 기능을 대리하거나 보완해 주어야한다. 이에 대한 전문적인 케어기술과 지원이
필요하다. 또한 인간의 마지막 길인 죽음에 이르는 과정에 죽음의 방식도 가족복지의 중요 현장이다. 아는
가정생활문화
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 형태
3. 학교폭력에 대한 이론적 접근
(1) 일탈이론- 심리학적 관점
(2) 사회구조적 접근
(3) 낙인이론
(4) 소외이론
4. 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정환경 원인
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학교폭력의 이론적 접근
(1) 사회구조적 접근
(2) 낙인 이론
(3) 소외 이론
(4) 통제론적 관점
4. 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정환경 요인
(3
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가족과 의료인에게 즉시 보고되어야 하며 이런 조치에 대하여 사전에 청소년에게 경고하여야 한다. 학교에서는 자살예방 프로그램, 교내상담 프로그램, 전화상담 프로그램 등의 서비스를 제공하여야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백
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관점과 부차적 대안, 종합적 해결의 가능성 등을 제공하는 자원
이 된다. 1. 브론펜브레너의 소개
2. 생태학적 이론(ecological theory)이란?
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
6. 인간발달에 대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
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