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방법
Ⅶ. 통일교육의 지침서
Ⅷ. 통일교육의 문제점
1. 통일교육 방법상의 문제점
1) 특정과목(도덕, 윤리 등)에 치우친 통일교육
2) 비효율적인 통일교육방법
3) 시급한 교사연수 및 학습자료 수집의 곤란
2. 학교현장 의식조사에서 나
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연구”. 이화여자대학교 대학원. 석사학위논문
김은선. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업의 이용자만족도에 관한 연구”. 대구대학교 대학원. 석사학위논문
남 준. 1997. “자기주도적 학습의 이해와 방법 탐색”. 『교육연구』9: pp. 100-10
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방법과 이용
1. 다중지능 평가
1) 증거자료 수집
2) 생활기록부 참고
3) 동료교사와 상의하기
4) 부모와 상의하기
5) 학생들에게 물어보기
6) 특별활동 센터의 수립
2. 교실 개혁
Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안
1. 다중지능에
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발달 단계
1) 구강기 ( Oral stage ) : 생후 1년 사이
2) 항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ˜ 3세
3) 남근기 ( Phallic stage ) : 3세 ˜ 5세
4) 잠복기 ( Latency period ) : 6․7세 ˜ 12․13세
5) 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세․남아는 약 13세
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방법
1. 대집단으로 행하는 실험이 아니라 소집단의 실험으로 이끌어야 한다
2. 결과보다 과정을 중요시하는 실험이 되어야 한다
3. 유아의 발달 수준을 넘지 않아야 한다
4. 유아의 질문에 과학적인 대답을 하도록 해야 한다
5. ‘왜’ 라는
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중심으로] 1. 신문 활용 교육의 중요성
2. 신문 활용의 교육적 효과
3. NIE 수업을 위한 교사의 준비
4. NIE 자료의 수집과 제작
5. 신문을 활용한 국어교육 전략
6. NIE 수업의 운영
7. NIE 운영의 유의점
8. 운영의 실제
◇참고문헌◇
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장애자녀 출산에 대한 충격과 상실감
5. 중증 장애자녀에 대한 부모의 5단계 반응과정
6, 중증 발달장애자녀 부모의 양육부담
1) 양육부담의 개념
2) 양육부담의 요인
결론: 발달장애아동 부양가족 문제점과 개선방안
참고자료
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연구주제에 대해서는 종단연구가 더 적합할 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 권혜비, “청소년 음주행동 변화와 자살생각 변화의 관련성”, 인제대”, 2014
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 최성재, “사회복지조사방법론”, 나
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위한 과제
1. 저작물 정보 수집
2. 저작물 표준 식별 분류 코드 마련
3. 정보관리시스템간의 호환성
4. 기타
Ⅸ. 디지털 저작물에 관한 대처 방안
1. 납본 체계
2. 분류 가공 보존 체계
3. 서비스 체계
4. 관리 체계
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구, 서경대학교, 2005
◇ 한수현, 사회적 지지와 진로태도성숙 및 진로미결정과의 관계, 홍익대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도의 측정도구
Ⅲ. 진로태도와 진로
Ⅳ. 진로태도와 진로교육(진로지도)
Ⅴ. 진로태도와 진로발달이론
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