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성격 발달을 설명할 수는 있으나, 이것을 정상적인 사람에게 적용한다는 것은 무리가 따른다.
◎ 참고문헌
· 조복희 외 3명 (1997), 인간발달 발달심리적 접근, 교문사
· 홍경자 외 (2002), 아동간호학, 수문사
· 정옥분 (2002), 아동발달의 이해, 학
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행동이다. 대처기술에는 내적 자원과 외적 자원이 필요하다. 내적 자원이란 자아존중감과 문제해결 기술을 말하고 외적 자원에는 가족, 사회적 관계망, 조직의 자원 등을 포함한다.
③유능성- 개인이 환경과 성공적으로 상호교류하는 과정에
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따른 심리적 및 행동적 부적응
이진환(1999) 기본신뢰, 대인신뢰, 구체적대상인물에 대한 신뢰간의 관계
유선(2003) 청소년의 애착과 도움추구 태도가 학교적응에 미치는 영향
장윤옥,전귀민(1998) 부모-자녀간의 의사소통이 청소년기 자녀의 자
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접근의 상담자의 훈련
2. 정신 분석의 제공
3. 상담자가 내담자의 초기 경험을 무시할 경우
4. 정신 분석적 관점
5. Freud학파의 정신 분석적 공헌
6. Freud의 관점과 Erikson의 관점
7. 정신 분석적 관점의 최근 경향
8. 새로운 정신 분석적 이론가
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인간관
Ⅲ.성격이론
1.게슈탈트의 의미와 게슈탈트 상담이론에 미친 영향들
2.성격의 접근과 구조 및 발달
3.부적응 행동
4.여기 그리고 지금의 사람
Ⅳ.상담의 목적과 과정 및 기법
1.상담의 목적과 목표
2.상담의 과정과 기법
Ⅴ.게슈탈트 상
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인간이 주어진 환경에 놓여 있을 때 무엇을 할 것인가를 구별짓는 것
Maddi(1968) 인간의 심리학적 행동(사고, 감정, 행위등)에서 공통성과 상이점을 결정해 주는 항상성 있는 특징과 경향성
4. 성격 이론
심리역동적 접근
현상학적 접근
체질
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행동의 지도
(4) 행동조성을 통한 지도
(5) Primack의 적용을 통한 아동의 지도
3) 생활지도와 상담의 인지주의적 적용
(1) 유아발달속도에 따른 지도환경 구성
(2) 능동적인 유아의 활동에 따른 생활지도
Ⅲ.
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인간발달을 연구한 심리학자
1. 지 스탠리 홀(G. Stanley Hall, 1844-1924) : 발달심리학의 창시자
2. 지그문트 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1936) : 성격발달의 정신분석학적 접근
3. 알프레드 비네(Alfred Binet, 1857-1911) : 개인차의 연구
4. 제임스 마크 발드
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인간행동, 발달과 사회복지
2. 정신역동모델
3. 인지행동이론
4. 인본주의이론
5. 사회체계이론
6. 가족체계, 집단체계
7. 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
8. 태아기, 영유아기, 학령전기
9. 아동기
10. 청소년기
11. 청년기
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Ⅱ
4. 성격형성이론 Ⅲ
5. 성격형성이론 Ⅳ
6. 사회학 이론의 전개
7. 개인과 사회화 이론
8. 문 화
9. 사회체계이론
10. 사회사업실천과 인간행동이론
11. 고전적 심리분석이론의 현대적 발달
12. 기타 행동 이론의 발달적 접근
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