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행동의 심리적 기제
2. (가정폭력Ⅰ:아내구타)아내 구타의 원인과 현황
3. (가정폭력Ⅰ:아내구타)아내 구타의 대책
4. (가정폭력Ⅱ:아동구타)아동 학대의 개념과 원인
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행동의 심리적 기제
P. 2~3
2. (가정폭력Ⅰ:아내구타)아내 구타의 원인과 현황
P. 3~6
3. (가정폭력Ⅰ:아내구타)아내 구타의 대책
P. 6~7
4. (가정폭력Ⅱ:아동구타)아동 학대의 개념과 원인
P. 7~9
5. (가정폭력Ⅱ:아동구타)한국에서의 아동
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평가
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 학습 환경 및 환경구성
(1) 학습 환경
(2) 환경구성
(3) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
2) 인지발달을 위한 교사의 역할
3) 사회/정서적 발달을 위한 교사의
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행동, 불안과 우울 등의 증상들 때문에 약을 복용하게 된다. 그러나 약물학적 개입의 효과에 대해서는 거의 알려진 바가 없다.
5) 예방
연구에 따르면 한 사회가 학대나 방임 피해자를 치료하는데 쓰는 비용을 쓴다면 아동학대는 효과적으로
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관련하여 그는 각 요소들이 항상 동일한 비중을 지닌 것이 아니라 시기에 따라 상대적으로 중요성이 달라진다고 말하고 있다. 1. 규범적 접근방법(지식의 형식에 대한 견해)
2. 해석적 접근방법(사회학적 연구)
3. 사회역사적 접근방법
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행동에 관
한 자료를 수집하고 관찰하는 것
사후퀴즈
1. 다음 중 사회복지실천과정에서 계약내용에 포함되는 것은?
①가 나 다 사회복지실천론 요약정리
1. 사회복지실천의 개관
2. 사회복지실천의 발달과정
3. 사회복지실천의 가치와 윤
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접근의 기본관점
6. 경제적 재생산 이론
7. 문화적 재생산 이론
8. 이데올로기 재생산 이론
9. 갈등론적 교육이론의 비판
10. 기능론과 갈등론의 사회관
11. 기능론과 갈등론의 학교교육에 대한 관점
12. 기능론과 갈등론의 선발. 배치 기능에
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사회학적 관점
2)심리학적 관점
3)의학적 관점
4)스트레스-취약성 모델 관점
2. 청소년 자살의 현황
3. 청소년자살행동 실태조사
4. 청소년자살의 요인
5. 청소년자살의 요인에 따른 사례
6. 청소년 자살의 특징
Ⅲ. 결론
-사회구조적 측면에서 본
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사회학적 관점
이기적자살-사회와 융화(통합)되지 않는 사회적 유대가 끊겨 소외감을 느낌 우울증, 정신불열증 자살 해당
이타적자살: 사회집단과 지나치게 융화되어 사회를 위해 자살하는 경우(의무감)
무통제적자살: 가난한 사람이 벼락부
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접근시켜 즐겁게 배우고 즐겁게 생활할 수 있는 미적, 매 력적, 가정적인 환경이어야 한다.
⑤ 항상 안심하고 학교생활을 할 수 있도록 건강과 안전을 고려한 환경이어야 한 다.
⑥ 학생의 정서적 안정감과 미적 구성 태도를 길러주는 정서발
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