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관한 이론
1) Maslow의 욕구계층이론
2) Herzberg 2요인 이론
3) McGregor의 X. Y이론
4) Vroom의 기대이론
5) Porter와 Lawler의 성과 만족이론
6) Adams의 공정성이론
7) 비교 이론
8) 사회적 영향이론
5. 직무만족의 결정요인
【 참고자료 】
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학습 모형
2. 인지 갈등 수업 모형
3. 메타인지 수업 모형
4. 발견학습 수업 모형
5. 순환 학습 모형
6. 경험 수업 모형
7. 가설-검증 수업 모형
8. STS 수업 모형
Ⅷ. 고등학교 과학과(과학교육)의 평가
1. 평가 영역
2. 평가 방법
3. 평가 도
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행동을 관찰하고 대처방안을 잘 찾아낼 수 있을지 걱정부터 앞섰다. 이번 과제를 통해서 아이들의 문제행동에는 반드시 원인이 있다는 것을 알게 되었던 것 같다. 그 원인은 그 아이의 내재적인 원인도 존재 하지만 그 아이의 환경과 상황 등
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이론
Ⅵ. 인성교육의 교과지도
Ⅶ. 인성교육의 생활지도
Ⅷ. 인성교육의 사례
1. 학급 신문 만들기
2. 가족 신문 만들기
3. 촛불 일기 쓰기
4. 내 친구 자랑
5. 나누는 기쁨
1) 재활용품 모으기
2) 효행 일기 쓰기
Ⅸ. 향후 인성교육의
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이론은 개인이 주변 사람들의 행동을 관찰하고 모방한다고 주장합니다. 따라서 청소년들이 긍정적인 자존감을 가진 성인들의 모습을 보이고, 건강한 대처 방식을 배우도록 돕는 것이 중요합니다. 또한, 긍정적인 또래 관계 형성을 위한 환경
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행동수정에 관련된 기법
▶ 행동수정기법의 실제기법
① 행동형성법: ② 용암법(fade-out) ③ 행동연쇄
2) 프로그램 학습법
5. 행동수정 실험연구의 실례와 행동주의 이론의 한계
1)중학교 지각행동 수정의 예
3) 인간 의식의 존재
4) 행동수
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행동수정 모델도 강제성을 띠지 않고 가치중립적 이라 할 수 있다. 목표설정과정에서 행동수정 모델은 일단 목표가 설정되면 클라이언트로 하여금 목표를 달성할 수 있게 돕는데 매우 유용한 모델이라는 점이다. Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 이론적
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행동 특성
4. 품행장애 행동의 심리 사회적 원인
5. 관련된 기타 다른 특성 및 장애
6. 발달적 원인
7. 품행장애에 대한 치료
1) 정신분석 및 정신 역동적 치료
2) 행동치료
3) 사회-인지치료
4) 인지-행동치료
5) 가족치료
6) 지역사회
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선호
10) 합리적 측면 + 정신적 측면 ※사회심리학
※ 사회심리학의 암묵적 인간관
※사회심리학의 문화
※ 사회심리학의 연구 과정
※사회심리학의 주요 관점
Ⅰ행태주의
Ⅱ. 정신분석이론
Ⅲ. Freud의 인성이론
Ⅳ 인지이론
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사회사업- 집단사회사업의 관계
4. 이론적 접근에서 실천으로
Ⅱ 집단사회복지실천을 위한 지식기반
1. 심리사회적 기능의 이해
2. 사회체계로의 집단
3. 집단의 이해를 위한 개념적 틀
4. 집단 발달
5. 환경 속의 집단
Ⅲ 관계: 사회
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