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학습과 개선
.사회적 자산으로서의 행위규범과 절차, 그리고 공유목표
(사회적 자산 - 생산적인 관계를 창출할 수 있는 잠재력을 지닌 관계적 특성)
⇒ 사회적 자산을 토대로 한 구성원간의 일상적인 협력으로 행위나 기능의 학습 촉진
인사관
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이론, 보건
최저 필수 학습 요소를 중심으로 제시(필수 내용, 선택 내용)
최저 필수 학습 요소(필수 내용)를 선정하여 내용의 최적화를 꾀함.
국민 공통 기본 교육 기간의 초, 중, 고등 학교 연계성을 고려한 영역 구성
영역 및 내용 축소
‘육상
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대한 관심
2. 학생들에 대한 관심
VII. 당신의 표현 기술을 향상 시키는 것
1. 신체거리를 존중하라.
2. 아이들 관찰
VIII. 아이들에게 귀 기울이기
1. 아이들의 언어적 메시지
2. 아이들의 비언어적 메시지
3. 학습자를 아는 것
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인간에게 잠재되어있는 무한한 지적사유를 바탕으로 현실세계에 큰 힘을 발휘할 수 있을 것이다. 특히 교육을 통해 철학은 우리의 존재, 존재의 이유, 미래 지향에 대한 이해를 돕고, 목적, 목표, 내용 등에 영향을 미쳐 항상 학교와 사회에 영
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3. 중등교육과정의 문제점과 변화의 요구
4. 중등교육과정의 개선을 위한 과제
ꊲ 청소년기의 미치는 영향
ꊳ 발견사항, 교훈
ꊴ 각 분야의 목표
ꊵ 활용 가능한 접근방법과 이론
ꊶ 청소년 복지 위한 service
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학습을 이끄는 지름길”이라며 “당장의 학업성적에 급급해 하기보다는 학생들이 만족하는 좋은 학교를 만드는 것이 더 중요하다 ”고 말한다. Ⅰ.청소년비행의 정의
Ⅱ. 청소년 비행의 유형
Ⅲ. 청소년 비행에 관한 원인론
Ⅳ
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위한 과제
Ⅱ. 문화예술이 청소년기에 미치는 영향
Ⅲ. 교훈과 발견사항-지식기반사회에서 문화사회로의 이행
Ⅳ. 청소년의 문화예술의 목표
Ⅴ. 문화예술에 관한 현행 청소년복지 서비스
Ⅵ.이론적 접근
Ⅶ. 방향제시
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인간 존중, 높은 수준의 성과, 정직, 팀워크, 융통성과 창의성이며, 장기적으로 불변하는 기업목적은 이익, 고객, 사업분야, 성장, 구성원, 경영, 사회책임이고, 환경과 상황에 따라 바뀌는 전략과 관행은 배회관리, 목표관리, 개문방침, 혁신기
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있는 사람에게 가능한 것. 그는 인간이 살아가면서 받는 불합적인 자극에 대해 반응을 위한 힘을 구사할 수 있을 때 건강하다고 하였다. 1.각 학문에서의 건강의 정의
2. 다각적인 측면의 건강의 정의
3. 학자들의 건강의 정의
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반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
B. 사회 문화적 이론적 접근
C. 신정통 신학적 접근
D. 사회 과학 이론적 접근
3. 교사 리더쉽 훈련 프로그램의 방향설정과 모델
A. 교사훈련 프로그램의 기본 두 요소
1. 영적 요소
2. 전
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