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(2) 주도성
(3) 자아 통제
2. 성역할 p11
(1) 성역할의 발달 이론
(2) 성역할의 발달
3. 도덕성 발달 p13
(1) 도덕성 발달 이론
(2) 도덕성 발달과 주변 환경
4. 정서 발달 p15
(1) 정서 발달의 이론적 접근
(2) 정서의 기능
(3) 주요 정서 반응
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사회적 관계, 가치관, 신념, 규범, 행동양식 등은 개인의 성격발달 뿐만 아니라 생활전반에 걸쳐 영향을 미친다. 1. 사회복지실천과의 관계
1) 환경속의 인간
2) 사회복지역사와 이중적 관점의 변화
3) 사회복지실천과 이론
2. 인간의
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사회학습 이론은 외부환경에 의해 행동이 형성되고 좌우된다는 초기 행동주의에서 벗어나 상호결정론을 발전시켰다. 환경이 아동의 성격과 행동을 조성한다는 Skinner나 Watson과 달리 Bandura는 개인, 행동, 환경 간의 관계는 상호작용적이라고
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이론의 시사점
2. 행동주의 이론의 개념 및 특징, 시사점
1) 행동주의 이론의 개념
2) 행동주의 이론의 특징
(1) 파블로프의 고전적 조건화 이론
(2) 왓슨의 이론
(3) 스키너의 조작적 조건화 이론
(4) 반두라의 사회학습이론
3) 행동주의 이
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인간행동의 이해, 서울기획, 2006 순 서
Ⅰ. 학습의 중요성
Ⅱ. 학습의 개념
1. 학습의 정의
2. 학습의 기본
3. 학습의 결과
Ⅲ. 학습이론
1. S-R이론
2. 인지학습이론
3. 사회학습이론 (모방학습, 관찰학습)
Ⅳ. 학습
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학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명해 보았다. 사회학습 이론(Social learning theory)은 행동주의 학습이론에서 유래하여 생겨난 이론으로, Albert Bandura에 의해 발전되었다. 반두라는 상
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사회내에 존재하는 사회적 관계, 가치관, 신념, 규범, 행동양식 등은 개인의 성격발달 뿐만 아니라 생활전반에 걸쳐 영향을 미친다. 1. 사회체계이론의 주요 개념
2. 사회환경으로서 가족체계
3. 사회환경으로서 문화와 사회
인간행동의
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반두라의 사회학습 이론
1.1 이론의 기본 개념과 핵심 특성
1.2 주요 이론적 요소 분석
2장 비행 청소년 이해하기
2.1 비행 청소년의 정의와 특성
2.2 상담의 필요성과 중요성
3장 상담에서 활용할 수 있는 이론적 기법
3.1 모델링 기법
3.2 자
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반적 특성
5. 청소년기의 발달에 관한 여러 접근들
1) 정신분석학적 이론
2) 심리사회학적 이론
3) 도덕성 발달이론
4) 피아제의 사고 인지발달이론
5) Bandura의 관찰학습 이론
6) Rogers의 인본주의적 이론
7) Maslow의 자기실현 이론
8) 생
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이론 - 자유론, 합리성, 전체주의, 가변성, 주관성, 발생성을 강하게 주장하고, 평형성과 가지성을 가장 약하게 주장한다
3> 행동주의적 이론 - 결정론, 요소주의, 환경론, 가변성, 객관성, 반응성, 가지성을 강하게 주 장하고, 합리성과 비합
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