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ㆍ물리적 폭력
2) 언어적ㆍ심리적 폭력
3) 성폭력
4) 금품 갈취
5) 집단 따돌림
Ⅲ. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 학교 환경적 요인
3) 가정 환경적 요인
4) 사회 환경적 요인
Ⅳ. 학교폭력의 특성
1) 학교폭력의 특성
2) 학교폭력
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ㆍ급속한 고령화의 사회로의 진입,
ㆍ노인 인구 계층의 변화
2) 노인 생활 실태 : ㆍ낮은 소득
ㆍ경제 활동과 사회 활동에의 제약
ㆍ급격한 사회 변화에 따른 노인 부양기능
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① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 시설 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 시설의 역할과 기능
(2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
(3) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회가 되려면 청소년의 의견에 더 귀 기울여야 할 것이다.
<참고문헌>
김영인, 김민(2017) 청소년지도방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
여성가족부(2018) 2018 청소년백서
이광호(2012) 새로운 청소년 육성제도 및 정책론, 창지사
천정웅
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① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
(3) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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문화가족에서 자녀의 성공적 양육을 위한 부모의 역할
2) 다문화가족에서 자녀의 성공적 양육을 위한 부모교육의 방향성
(1) 부모교육을 통한 부모의 심리ㆍ사회적 지지서비스 제공
(2) 다문화가족 부모의 자조집단 및 학
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사회복지실천론, 공동체.
3) 주경필ㆍ김윤나(2016), 사회복지실천론, KNOUPRESS. 1. 사회복지실천의 방법
2. 사회복지실천의 전통적 방법
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 지역사회조직
3.
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문화원.
2. 류기형ㆍ남미애 외 4명(2018), 자원봉사론, 양서원
3. 이해주ㆍ곽삼근ㆍ최윤진(2019), 자원봉사론, 출판문화원.
4. 구승신ㆍ나상운 외 4명(2016), 자원봉사론, 정민사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필
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조직협회의 활동
2) 인보관 운동(Settlement house movement)
3) 전문적 교육의 등장
4) 사회복지실천 초점의 이동
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
6) 사회복지실천방법의 발달과정
(1) 개인수준실천의 발달
(2) 집단수준실천의 발달
(3) 가족수준실
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사회복지 개입 방안도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 고명수(2018), 인간행동과 사회환경, 정민사.
2. 김성철(2017), 사회복지실천론, 21세기사.
3. 송대영ㆍ최현섭(2016), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4. 임혜순(201
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