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에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기(프로이드-구강기, 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신) 때의 자기분석보고서
2. 초기 아동기(프로이드-항
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나는 다음세대에게 무엇을 줄 수 있는가?
다음세대, 사회
노인기
자아통합 대
절망
나는 지나간 인생에서 내 역할과 내 성취에 대해 만족할 수 있는가?
자아 첫째로 유아기 (프로이드-구강기 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신)
둘째로 초기아
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아를 강화시키기 위해 그러한 장애를 교정하거나 제거하는 지지적 조건을 제공하며 더 건전한 발달을 고무할 것이다.
Ⅷ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 시사점
인간의 행동을 이해하는 가장 적합한 방법 중의 하나가 개인의 성격을 이해하는
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아왔던 삶을 후회가되지않도록 이웃에 봉사를하면서 아름다운인생을 살아가길 바라는마음입니다. ♦ 자기분석보고서 ♦
1. 유아기 (프로이드 - 구강기, 에릭슨 - 기본적 신뢰 대 불신)
2. 초기 아동기 (프로이드 - 항문기, 에릭슨
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나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.
프로이드
에릭슨
원초아(id)를 강조
자아(ego)를 강조
무의식과 본능이 인간행동을 지배
자아를 성격의 자율적 구조로 간주
강
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