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지발단은 한 가지 방향으로 불변적인 순서로 전개된다는 것이다. 즉, 발달은 항산 전진적이지 결코 후진적이지 않다는 것이다. 셋째, 발달은 이전의 단계 위에 구축된다. 아동이 성장함에 따라 이전의 발달 기술을 통합한 후 그 위에서 새로운
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인간에 대한 고찰을 통해 유아기, 아동기, 소년기에 나타나는 인간의 성장 및 발달 특성을 분석하였으며, 인간이 이러한 단계를 거쳐 완성에 이르기 위해서 부모, 사회 학교, 교사, 수업의 역할은 무엇인지를 설명한다. 이와 같은 프뢰벨의 가
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발달과 놀이
5. 놀이의 기능
6. 놀이의 유형
Ⅲ. 초등학교 학생들의 놀이의 실태
1. 개별놀이
2. 짝놀이
3. 소집단놀이
Ⅳ. 초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의미와 영향
1. 재미 추구. 즐거움 누리기
2. 사회성 발달의 장
3. 창의성 발
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인간관
1. 인간의 특수성
2. 인간의 발달 단계
1) 제1기 = 태아기 → 세상 놀라운 변화 = 변화기 =유아기(성격을 조직하는 중요한 시기)
2) 제2기 = 아동기 = 성장기 = 안정기
3) 제3기 = 청년기 = 변화기(80)
3. 인간의 경향성
1) 경향성의 내용
2)
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아동문제가 다양한 정책과 제도의 실행이라는 성과와 함께 아동들에게 희망과 애정을, 느끼고 가지게 할 수 있는 유일의 수단임을 알 수 있게 되었다. Ⅰ. 서론
1. 신체 발달
2. 자아개념
3. 사회성 발달
4. 정서발달
5. 인지발달
Ⅱ.
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아동의 성격 발달을 손상시킬 뿐 만 아니라 학업 성취도 부진하게 만든다. 이는 아동기에 현실적으로 스스로를 인식하여 형성된 자아 개념은 아동의 행동을 지배하는 원동력이 되며 연령 단계에 적절한 사회성의 발달이 매우 중요하다는 것
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발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념 서술
2. 애착의 단계 서술
3. 영아기 어머니의 직장생활이 영아와의 애착관계형성에 미치는 영향
4. 영아기 어머니에 의해 보호를 받는 것과 보육시설
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특성의 관계, 연구노우트
장가순(1994), 부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과, 계명대학교 여성학대학원, 석사학위논문
조현춘(1994), 가정의 심리적 환경과 부모의 양육행동이 청소년의 반사회성에 미치는 영향, 대구
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인간 발달에 있어 매우 중요한 위치를 차지한다고 하였다. 이를 바탕으로 청소년들의 방황이나 성인들의 사회성 결핍 문제는 결국 인생 초기의 안정애착 형성에 실패에 기인하지 않았나 생각해보았고, 영유아들이 올바른 안정애착 형성을 통
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단계
2. 기억에 대한 모델
3. 기억 증진법
◆ 사고
1. 사고에 관한 연구와 인지 심리학
2. 개념 형성
3. 문제 해결
4. 창의성
5. 의사결정
●휴리스틱과 의사결정
◆ 인간의 발달
1. 인간 발달의 기본 문제
2. 인간 발달의 과정 및 특징
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