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중심으로 <동로마제국>이 1453년 오스만투르크에 의해 멸망할 때까지 존속하게 됨
- <동로마제국>(일명 비잔틴제국)은 초기 그리스도교, 고대 그리스의 언어와 문화, 로마의 정치체계를 동방적 색채를 가미하여 발전시켰음
2) 동방정교
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중심으로 <동로마제국>이 1453년 오스만투르크에 의해 멸망할 때까지 존속하게 됨
- <동로마제국>(일명 비잔틴제국)은 초기 그리스도교, 고대 그리스의 언어와 문화, 로마의 정치체계를 동방적 색채를 가미하여 발전시켰음
2) 동방정교
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중국은 명성을 잃었지만 그들의 전통은 생활 속에서 이어져 오고 있다. 헝가리의 한 도자 제작소는 중국 사람들이 지금도 즐겨 쓰는 전통 문양과 색깔을 빌려와 자기를 만들고 있는데 이 청나라 양식의 찻잔이 중국과 유럽의 문명의 교류가
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명 선언』 에서 오직 혁명과 투쟁만이 중요함을 주장
( 『랑객의 신연민필』 에서도 계속 주장)
- 『대한과 희망』 은 이광수의 민족개조론 과 대조
-결국 신채호의 비평은 민족 해방운동을 위하는 문학이 진정한 문학이라는 주장이다.
개 요
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문명 생활 내지는 문화생활을 하고 있는 것이다. 이렇게 보면 인간의 창조 행위 중 가장 위대한 것은 바로 문자의 발명이라고 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
장 자크 루소(2002) 언어 기원에 관한 시론, 책세상
크리스틴 케닐리(2009) 언어의
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문명 생활 내지는 문화생활을 하고 있는 것이다. 이렇게 보면 인간의 창조 행위 중 가장 위대한 것은 바로 문자의 발명이라고 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
장 자크 루소(2002) 언어 기원에 관한 시론, 책세상
크리스틴 케닐리(2009) 언어의
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독일의 風景식 造景樣式
6. 이탈리아의 노단식(露壇式) 조경양식
7. 프랑스의 평면기하학식(平面幾何學式) 조경양식
8. 네덜란드의 운하식(運河式)조경양식
9. 스페인의 중정식(中庭式 patio)조경양식
10. 인도의 무갈식 조경양식
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명실상부하게 새로운 근대교육의 지도이념이 된 사상이다.
계발주의 교육내용으로는 활동중심의 교육과정이 요청, 적용되었고, 교과는 독거. 습자(글씨쓰기). 지리. 역사. 어학. 문학. 유희. 음악. 작업. 미술 등으로 분화 되었으며, 교육방법
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문명 충돌
2. 알렉산드로스와 헬레니즘, 그리고 알렉산드리아의 유산
3. 간다라, 그리스 문화와 불교의 만남
4. 알렉산드로스와 장건, 그리고 반초
5. 실크로드, 동서교류의 물줄기
6. 흉노와 훈, 고대와 함께 사라지다
7. 이슬람, 유
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문명으로부터 방출된 것을 신중하게 찾아내어 아무런 논평 없이 선택하고, 재구성하거나, 제시함으로써 예술작품으로 전환시키는 앗상블라주의 한 부류이다. 그것의 궁극적인 기원은 큐비즘적 콜라주와 구성에서 찾아볼 수 있다. 발견된 오
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