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부터 개인의 자유와 풍요구현을 이상으로 하는 이론이다.
①.O ②.X
정답 : O
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10. 신 현실주의(neorealism)는 핵 시대에서 현실주의가 갖는 한계역량과 이의 보완책으로 출현한 것이다.
①.O ②.
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- 초등학교 교육
- 중등학교 교육
- 대학 교육
- 영재 교육
Ⅲ. 결론 - 우리 교육에 주는 시사점
1. 우리나라의 교육에 대하여 많은 시사점을 제공해 줄 수 있는 이유
2. 미국의 교육이 우리교육의 개선 및 발전에 주는 시사점
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진로에 대한 영향
4. 창의성과 특기?적성교육의 수행정도
5. 민주시민의 자질 함양 정도
6. 학교의 공동체성
7. 공교육체제에 대한 불신
Ⅶ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 사례
Ⅷ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴) 극복을 위한 제언
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진로. 한국행정연구(2000) 몇권 몇호 확인
오성호(역). (2000). 부유한 노예 서울:김영사
유종해. (1993). 윗물맑기와 깨끗한 공직자상의 정립. 지방행정 11-21.
이상안. (2000). 공직윤리봉사론. 서울: 박영사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 공무원의 업무수행
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과학연구원, 통일대비교육, 2000
서울특별시교육과학연구원, 통일교육수업의 실제, 서울시교육과학연구원, 2001
서울시 교육청, 통일교육 수업의 실제
최완규 외, 21세기 통일교육의 방향과 과제, 서울 : 교육부, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육
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