|
는 것이 시와의 차이점이다.
<문부>는 송(宋)대 구양수(歐陽修) 이후 산문에 있어 고문이 성행하면서 그 영향 아래 이루어진 부체이다. 이는 변려문의 배격으로 말미암아 산문화한 부로서, 구양수의 「추성부(秋聲賦)」와 소식(蘇軾)의 「
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2013.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과학의 발전
1.3 학술배경
1.4 사회적 배경
1.5 철학사상 배경
1.6 문단상황
2. 漢 賦
2.1 한부(漢賦)의 기원(基源)
2.2 발생 배경
2.3 발전과정
1)형성기 2) 전성기 3) 모방기 4) 전환기
2.4 특 징
1)표현의 미사어구, 화려한 묘사
2)지배계급을
|
- 페이지 25페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.03.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인문과학연구소
이상신(1994), 개정 서양사학사, 신서원
인문학 어떻게 공부할 것인가, 최종덕 지음, 휴머니스트
연세대학교 문과대학 교수 30인(2001), 인문학 @ 미래를 여는 길, 서울 전통과 현대 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학(인문과학)의 기원
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.04.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인문사회과학연구소
▷ 서영현 외 1명(2004), 루소교육이론에서의 자연과 자유의 의미, 한국교육사학회
▷ 오수웅(2007), 루소에 있어서 인권사상 : 자연권과 자연법을 중심으로, 한국정치학회
▷ 장 자크 루소 외 1명(2007), 인간불평등기원론 사
|
- 페이지 10페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
구성주의
4. 언어와 정신발달의 핵심적 역할
5. 학습과 발달의 상호작용
Ⅴ. 유아과학교육에 대한 사회적 구성주의의 교육적 함의
1. 사회적 구성주의적 학습환경
2. 교수학습과정에서의 효과적인 비계설정
Ⅵ. 결 론
참고문헌
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2008.11.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|