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학습활동을 통한 개인의 성장과 발전에 초점이지만 범위는 광범위하다. 개인개발은 모든 형태의 학습활동을 포함하며 개인개발의 초점은 지식의 획득, 필요능력과 기능의 개발, 현재 직무의 수행 상 증진을 가져올 수 있는 행동을 체득하는
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학습과정
가. 안내과정
나. 시범과정
다. 질문과정
라. 구연과정
마. 평가과정
3. 동화구연의 방법
1) 구연의 기본
(1) 구연의 조건
가. 애정을 갖고 구연해야 한다.
나. 간단 명쾌하게 해야 한다.
다. 독특한 개성을 표현해야 한다.
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학습 방법 탐구』. 교학사
정동화이현복최현섭. 1990,『국어과 교육론』. 선일문화사
충청남도 교육청.『사고력을 기르는 국어과 교육』. 대한 교과서
최창렬. 1991,『국어수업연구』. 일지사
최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원
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방법을 보면 평가위원이 각 평가 범주별로 채점기준을 검토개발하여 기준이 될 만한 답안을 두세 편 선정하고 채점자는 이 기준답안과 채점기준표에 의해서 글을 평가한다고 하는데, 이는 흔히 논술 채점 시 사용되는 모범답안 혹은 예시답
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학습이론
3. 인지발달론
Ⅶ. 도덕성의 형성 전략
Ⅷ. 도덕성의 교육 방법
1. 도덕성교육은 따뜻한 애정과 인간적인 신뢰를 바탕으로 한다
2. 도덕성교육에서는 개별성이 중시되어야 한다
3. 도덕성교육은 피교육자 자신의 자율성에 바탕
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독서 활동
제4장 독서지도 실제
1절 독서지도 계획안 짜기
1. 독서지도 계획 방향
2절 효과적인 발문하기
1. 발문이란?
3절 독해 중심 독서지도
1. 단계별 독해 지도
2. 독해 활동 방법
4절 과정 중심 독서활동
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⑤ Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
1. 전 학년과의 관련성
2. 관련 교육 과정 내용
Ⅲ. 지도상의 유의점
Ⅳ. 교수․학습 계획
V. 성취기준과 평가계획
본시( 2 / 8 차시) 수업안
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방법이다.
7. 학습 계획 질문형 면접 패턴
이런 유형의 면접 패턴에 관심을 갖기 바란다.
\"우리 과에 들어온다면, 어떤 공부를 주로 하고 싶은가?\"
\"자네의 공부 계획은?\"
이런 학습 계획형 면접 패턴에 대하여 수험생들이 어떻게 대답할 것
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통한 지도
3.2.4 극화를 통한 지도
3.2.5 CD-ROM을 활용한 영어 우화 지도
3.3 우화를 활용한 영어 수업 모형 구안
3.3.1 일반적 영어 수업 모형
3.3.2 우화를 활용한 영어 수업 모형
3.3.3 학습 지도안
IV. 결론 및 제언
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중요성 부각
5-2 학습조직에 대한 반동
5-3. 무형자산에 대한 새로운 인식
6.지식경영의 필요성.
7.지식경영의 응용분야.
8. 지식경영의 효과.
9. 지식경영 10지침.
10. 지식경영의 요소.
11. 지식경영에 대한 이론적 접근방법.
11-1 혁신이
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