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의의 필요성을 제기한다는 의의를 갖는다. 그것은 체계적인 이론과 정교한 분석에 기반한 본격적인 논의가 뒤따를 때 중요성이 더해질 것이다.
Ⅶ. 결론
현대 사회에서 여성의 역할은 날로 증대되어 가지만, 아직 여성으로 태어나 차별 받는
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방법의 학습
(2) 핵심주제의 명료화
(3) 문제의 심각성 평가
(4) 과거에 대한 생산적 이야기
(5) 이야기를 들으면서 능력 찾기
(6) 활용하지 못한 기회의 탐지와 개발
3. 단계 Ⅰ-A와 행동
4. 단계 Ⅰ-A의 그림자 측면
(1) 이야
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방법이 될 수 있다. 부모 스스로가 TV나 비디오를 멀리 하고 습관적으로 독서하는 태도를 보여줌으로써 언어학습의 긍정적인 모델 역할을 하는 것도 이상적인 방안이다.
④ TV나 비디오 시청과 관련된 명확한 지침을 알려주거나, 반대로 어린
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)의 학급운영지도
1. 칭찬해바라기
2. 한 배를 타고
3. 교실이 좋아요
1) 인형과 친구가 되어
2) 열린마당
4) 독서 지도
5) 컴퓨터 활용능력 신장
6) 음악속으로
Ⅸ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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효과적인 방법에 적용시키는 것이다. 시치료에 나오는 시는 문학적으로 잘된 시냐, 그렇지 못한 시냐 하는 판단이 중요한 것이 아니라 다만 감정표현이 잘 이루어졌는지를 판단하고, 감정공유가 잘 이루어지는 지를 관찰하는 일이 중요하다.
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한다. 1. 영화소개
2. 영화선정이유
3. 줄거리
4. 제작노트
5. 역사속 황산벌 전투
6. 더 나아가 신라의 삼국통일
7. 인물탐구(계백, 김유신)
8. 영화 황산벌의 역사적 오류
9. 현 황산벌의 주소
10.형성평가
11. 학습지도안
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방법 설정
4. 줄거리 잡기
5. 알레고리에 대한 이해와 단재 신채호의 사상
6. 평가
Ⅳ. 지도 방법
1. 계획단계
2. 진단 단계
3. 본시 교수-학습 과정안
4. 매 차시 학습 자료 및 평가 학습지
5. 수업 시연
6. 평가.
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학습경험의 선정
③ 학습경험의 조직
④ 학습경험의 평가
2) 선정이유
? 2. 적용된 교육과정 개발모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
1) 교육관
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학습하게 된다.
결국, 아동 자신의 일관된 자아형성 뿐만 아니라 다른 사람과의 공감, 자발적적인 문제해결능력, 창의력, 새로운 행동, 기술을 향상시킬 수 있다.
◈ 공감능력향상을 위한 역할놀이 활동 방법
Ⅴ. 참고문헌
· 공감이론의 도덕
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학습이론과 모방효과이론
사회학습이론에서는 청소년유해미디어의 부적절한 가치나 행동을 청소년들이 모방하는 과정에서 공격성과 폭력성이 형성된다고 주장한다. 청소년들은 유해미디어에 등장하는 인물의 행위를 모방의 대상으로 삼으
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