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언어출현기(linguisticphrase):만1세-5세
가.한단어시기
나.두단어시기
다.어휘의증가
라.문법적인언어발달
Ⅴ.언어지도의방법
1.영역별언어지도
가.듣기지도
(1)듣기과정의4단계:1듣기2이해3평가4반응
(2)듣기에영향을주는요인들
1소리를수용하
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주는 사회적 표징들고 직접덕인 정보를 통해서도 새로운 단어의 의미를 파악한다.
- 일단 유아가 충분한 어휘들을 획득하면 그들은 쉽게 언어적 의미들과 새로운 단어들을 만들며 은유적 표현들을 창출해 낸다.
사고의 발달이 언어발달에 예
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언어발달장애(영유아에서 청소년까지), 박학사, 2014
강영애 저, 언어발달장애 아동을 위한 언어치료 워크북 (재음절화 및 맞춤법), 충남대학교출판문화원, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 생물학적 요인
2
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언어지도, 공동체, 2020
이하원, 박희숙 외 1명 저, 언어지도, 창지사, 2016
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 개인적
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발달이 언어발달에 영향을 주는 요인과 본인의 생각에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 영유아들의 쓰기 발달의 시기별 특징
쓰기의 발달단계를 살펴본 많은 연구들은 쓰기가 비슷한 발달순서를 거친다는 데 대체적으로 합의를 보이고 있다
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