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아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 개인적 조건
1) 지적 능력
2) 성
3) 심신의 상태
2. 가정환경
1) 사회·
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언어를 습득하게 되고 이를 계속 발전기켜 나간다.
④물리적 환경
가정의 물리적 환경이 어떻게 조성되었느냐에 따라 어린이의 언어발달이 영향을 받게 된다.
3)교육환경
가정을 떠나 유아교육관에서 최초의 사회적 경험을 하면서 급격하게
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개인적 특성 중 지적
능력. 성(sex), 심신 상태에 따라 언어의 발달 양상이 달라진다.
2) 환경적 요인
언어란 사회적 활동임과 동시에 연습을 요구한다. 언어습득에 관한 선행 연구를 종합해 보면 \"자신에게 이야기를 해 주는 파트너가 없는 유
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아동 교육의 시사점
Ⅵ. 청각장애아동의 교육
1. 정의 및 분류
1) 정의
2) 분류
2. 원인
3. 출현율
4. 발견
1) 조기발견
2) 청력검사
5. 발달특성
1) 언어발달
2) 인지발달
3) 청각장애 아동의 언어 및 인지
4) 학력
5) 성격
6. 청각장애아동
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성
2. 맞벌이가족의 발생원인
1) 맞벌이가족의 형성 과정
2) 맞벌이가족의 효과
3. 맞벌이가족의 현황
1) 여성의 경제활동 참여율
2) 맞벌이부부의 가사 분담률
3) 맞벌이의 사회현실
4) 맞벌이에 대한 사회의 인식
5) 맞
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