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학습하여 일상생활에서 접하는 사고를 예방하며, 위험상황에 적절히 대처하는 능력을 증진시키기 때문에 유아교육에서 놀이는 매우 중요하면서도 효과적인 학습방법이라고 할 수 있다. 본인이 방문한 어린이집에서는 놀이 활동을 매우 적절
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지도계획
1 단원명
2 단원의 설정 이유
3 단원의 교수 학습 목표
4 단원의 교수학습 모형과정
<2>본시 학습 계획
1 본시의 주안점
2 본시학습
3 교수- 학습방법
4 단원의 전개 계획
5 지도상 유의점
6 본시의 교수학습 과정안.
7 평가
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학습에로의 흥미와 동기유발에 더 효과적일 수 잇다. 우리실정에 맞는 학습자료를 개발할 필요가 있다.
여섯째, 전래동화와 영미동화를 초등학교 아동들의 수준에 맞게 대화체로 재구성하여 여러 가지 다양 한 지도 방법으로 학습한다면 활
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학습모형
1. 상황 설정하기
2. 준비 및 연습하기
3. 실연하기
4. 평가하기
Ⅸ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 기대효과
Ⅹ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 평가
1. 평가의 목표
2. 평가 방법1
1) 인지적 측면
2) 정의적 측면
3) 행동적 측면
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효과
5. NIE가 목표로 하는 것
Ⅳ. NIE(신문활용교육)와 신문의 교육적 효과
1. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
2. 살아 있는 지식의 습득과 학습 동기 유발
3. 각 교과와 연계하여 학습 효과 강화
4. 집단 학습 효율성과 더불어 사는
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방법을 결정하게 된다. 마치 의사가 환자를 치료하기 전에 필수적으로 하는 것이 환자에 대한 정확한 진단인 것처럼 교육에서도 교사가 효과적인 교수-학습을 하기 위하여 먼저 학생의 학습준비도(출발점 행동)를 정확하게 진단해야 한다. 학
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의의 본보기로 여기고 있다.
감각적 실학주의에 의한 교육방법은 한 마디로 “언어 이전에 사물” 또는 “언어가 아니고 사물” 이라는 말로 특징지어진다. 이는 과거의 인문주의적 교육의 오류에 대한 반동으로 나타난 것이며, 현대의 시청
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학습, 신문활용교육)의 실제
1. 신문 기사, 칼럼 활용
2. 사진, 그림, 광고 활용
Ⅷ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 영역별 방법
1. 민감성
2. 유창성
3. 융통성
4. 독창성
5. 정교성
Ⅸ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)와 전통적 교육
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학습 방법》, 교육과학사, 2001
최미숙 외 7명, 《국어 교육의 이해》, 사회평론, 2008 Ⅰ. 서론 : 국어과 수업모형의 중요성
Ⅱ. 본론
1. 국어과 수업모형 선택 시 고려해야 할 변인
1) 교사측면
2) 학생 측면
3) 과제 측면
4) 상황 측면
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학습자 자신의 경험을 바탕으로 지식을 형성해가는 구성주의 학습방법에 부합된다.
Ⅲ. 결론
루소의 자연주의 체육에 관해 요약해보면 다음과 같다.
1) 체육의 궁극적인 목적은 자연환경에서 신체훈련을 통해 신체 각 부위를 튼튼하게 발달시
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