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단계를 따라 진행되어 고정적이고 위계적이다.
-교육이론에서는 유아의 흥미를 강조하였으나 실제 현장에서는 형식적인 교사중심의 교육이 되었다.
-은물이 지나치게 작아서 유아가 조작하기 어렵고 세밀한 소근육 운동과 정교함을 강조함
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이론가들 중에서, 애들러는 동시대적 상황에서 선도적인 인본주의 심리학자들인 매슬로우와 로져스에게 강력한 영향을 미쳤다. 애들러는 인본주의자였다.
애들러 입장에 대한 요약 사회에서 대부분의 부적응은 사회적 관심의 결핍이다. 잘
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이론가들 중에서, 애들러는 동시대적 상황에서 선도적인 인본주의 심리학자들인 매슬로우와 로져스에게 강력한 영향을 미쳤다. 애들러는 인본주의자였다.
애들러 입장에 대한 요약
사회에서 대부분의 부적응은 사회적 관심의 결핍이다. 잘
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이론의 개발에 초점을 두지 않았음에도 불구하고 의사소통, 권력다툼, 삼각관계, 증상과 관계통제의 단계등과 같은 가족과 증상을 이해하는데 필수적인 다양한 개념들을 제시, 증상행동을 제거할 수 있는 지시, 역설적 개입 등과 같은 다양한
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관련된 생활기술 능력의 향상, 건강지원 환경 구축)
(3) 전문가 중심(학습자는 수동적 위치) → 학습자 또는 소비자 중심(대상자의 요구, 성장발달단계 고려)
(4) 근거중심의 보건교육 활동(효과성이 입증된 보건교육프로그램 활용)
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욕구나 특성과 같은 내적인 요소보다는 행동을 유발하는 자극조건과 같은 외적인 상황을 중시
- 인본주의 이론
인간은 자신을 성장시키고 한 단계 발전시키려는 자기실현 경향이 있음
주위 사람들로부터 긍정적인 존중을 받게 되면 건강하
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론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 사회복지실천 과정론
2. 사회복지실천의 제 모델
1) 심리사회적 모델
2) 문제해결 모델
3) 위기개입 모델
4) 인지행동 모델
5) 임파워먼트 모델
6)
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사례
2. Haley의 접근
(1) 전략적 가족치료의 목표
(2) 전략적 가족치료의 과정
(3) 전략적 가족치료의 치료 기법
3. Milan의 모델
(1) 치료목표
(2) 치료과정
(3) 치료 기법
Ⅲ. 이론과 주요관점에 대한 논의
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소중히 하는 가치를 스스로 발견하게 함
가치교육에 대한 반성적 접근
인격교육론
고려모델(배려윤리) =인본주의+행동주의
뉴만의 사회행위접근(행동적 접근)
통합론적 입장
에릭슨
스키너
반두라
사회인지이론
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론
Ⅱ. 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육<그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용>
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 사정
1) 객관적 지표
2) 주관적인 해석
[2단계] - 역학적 진단
1) 역학적 관점
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