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상담과 생활지도의 개념
2. 학교상담과 생활지도의 필요성과 목적
3. 학교상담과 생활지도의 역사
4. 학교상담과 생활지도에 임하는 교사의 태도
제2장 이론적 배경
1. 종합적 학교상담?생활지도 이론
2. 심리학적 관점과 이론
3.
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지도방법론, 양서원
2. 예지각 편집부 저(2010), 청소년 학습이론 및 지도, 예지각
3. 김동일 외 공저(2009), 학교상담과 생활지도, 학지사
4. 김현영 외 공저(2009), 청소년을 위한 학습상담, 시그마프레스
5 오혜영 저(2004), 학습상담, 한국가이던스&nb
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생활지도 및 상담 정리
1) 자유학기제
ㆍ학생들이 중학교 한 학기 동안만이라도 시험 부담 없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ중간ㆍ기말고사를 보지 않는 대신 토론ㆍ실습수업이나 직장
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체험활동이 활발하게 이루어진다. 이렇게 자유학기제가 이루어질 경우 학생들은 시험스트레스를 줄일 수 있으며 또한 공부에 1. 자유학기제
2. 상호제지이론
3. 아들러의 개인심리학
4. 합리적 행동적 정서치료
5. 해결중심상담이론
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상담 및 학습 지원
ㆍ교육심리학: 교육자·학습자의 관계 연구
ㆍ산업심리학: 기업 조직 및 근로자 심리
ㆍ광고심리학: 소비자 행동 및 시장조사
ㆍ건강심리학: 신체 건강과 심리 간 관계 [심리학개론] 현대인의 심리 중간고사 핵심 요
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및 방법
Ⅱ.노인장기요양보험제도
1. 의의
2. 노인장기요양보험제도의 주요내용
3. 장기요양보호 시설 및 서비스
4. 노인장기요양보험제도
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및 정책연구가 앞으로도 많이 이루어 져야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 국내문헌
김성언/ 노성호, [청소년범죄추세분석], 한국형사정책연구원, 1999.
김오차, [청소년 범죄의 발생원인과 그 대책], 세일, 2000.
김준호 외 공저, [청소년비행론], 청목
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및 문제점
1. 청소년 자원봉사센터의 운영현황
2. 청소년 자원봉사센터의 문제점
3. 다양한 프로그램의 부족
4. 기관의 일방적인 태도
5. 자원봉사센터의 활용부족
Ⅴ. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
1. 사회적 인식확대 및
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상담을 위해서 특히 강조되는 것은 교사와 학생 간에 이루어지는 인간관계이며, 성공적 상담을 위해서는 수용하고 이해하는 인간관계가 이루어져야 된다.
Ⅲ. 결론
이제까지 본론을 통해 살펴 본 생활지도 및 학교상담의 개념과 목표, 그리고
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생활이 즐겁고 보람되도록 하여야 한다.
(1) 체계적인 학교상담 및 생활지도
교사는 학교폭력 가능성이 높은 학생들은 부모와의 연계지도체제를 유지하여 폭력적 행위가 발생되지 않도록 사전지도가 이루어 질 수 있도록 특별히 노력하여야
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. 또한 적절한 교수방법을 사용하고자 노력하며 건강한 몸과 마음으로 학생들에게 모범이 되는 선생님이 되고자 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. 1.성장과정
2.교직관
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
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들려주십시오.
6. 직장생활을 통해 본인이 찾고자 하는 가치(value) 중 가장 중요하게 생각하는 것과, 그 이유를 설명해 주십시오.
7. DGB생명의 인재상과 현재의 본인을 비교하시고, DGB생명이 귀하를 선택해야 하는 이유를 설명해 주십시오.
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지도를…
2. 학교생활
대학교 입학 당시, 스스로 여러 가지 다짐을 한 것 중에 하나가 제 스스로…
3. 성격의 장단점
중고등학교 시절 방송반, 대학교 찬양팀 동아리, 교회에서의 관현악,…
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
저는
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지도할 것인가?
32. 친구와 갈등 상황이 일어나서 반을 바꾸고 싶다는 민원에 대한 처리를 어떻게 할 것인가?
33. 문제 행동을 하는 학생을 어떻게 지도할 것인가?
34. 산만한 아이가 다른 아이의 학습을 방해한다면 어떻게 해결할 것인가
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생활지도원으로서 앞으로 어떤 전문성을 키우고 싶나요?
최신 장애인 복지 정책과 지원 기술을 꾸준히 학습하고, 심리 상담 및 응급처치 능력 등 실무 역량을 강화하고자 합니다. 또한, 다양한 장애 유형에 대한 이해를 넓혀 맞춤형 서비스를
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 가격 : 1,000원
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