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평가가 이루어져야 함
ㆍ문항은 신뢰도가 높은 선택형이나 서답형을 사용해야 하며 논문혀잉나 서술형 등은 사용하면 안 된다. 1. 수행평가
2. 포트폴리오법
3. 객관도
4. 절대평가와 상대평가
5. 형성평가 도구 제작에 있어 고려할 점
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대평가는 객관적인 평가가 가능하여 평가의 객관도와 신뢰도가 높다는 것이 장점이다. 하지만, 상대평가는 학습자의 절대적 목표도달수준 측정이 불가능하여 오로지 학습자의 상대적 위치만을 제공해주기 때문에 교수학습개선에 도움을 주
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중 중요한 부분은 의도적으로 빠뜨릴 필요가 있음
⑧ 문장 속에 암시하는 내용이 없도록 해야 함
⑨ 문장을 교과서에서 그대로 옮겨오면 안 됨 1. 교육평가
2. 신뢰도, 타당도, 객관도, 실용도
3. 수행평가
4. 주관식 검사와 객관식 검사
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객관도와 신뢰도를 높일 수 있다. 평가자는 평가내용과 평가기준을 정확, 명료하게 제시해 주어야 한다.
객관성과 신뢰성을 확보하는 장치가 마련되도록 자기 평가와 상호평가는 병행해야 한다. 즉 자기평가에서는 평가된 요소를 상호평가방
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인지심리학적 근거
3. 대안평가로서의 수행평가
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 실기시험
4) 실험법/실습법
5) 관찰법
6) 토론법
7) 수술시험
8) 면접법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 연구보고서법
11) 포트폴리오법
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