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단계 : 대인관계의 조화를 위한 단계, 4단계 : 사회질서 및 권위유지의 단계가 있다. 후인습 수준에는 5단계 : 사회계약적 원리 지향의 단계, 6단계 : 보편적인 도덕 원리에 대한 확신의 단계가 있다.
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적
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위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 매슬로의 동기위계설
2. 매슬로 이론의 욕구위계
3. 매슬로 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에
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책은 나에게 180만원, 아니 1800만원의 가치로 보답을 해주는 책 같다. 내가 모르던 미지의 세계를 알려준 매슬로는 나에게 그저 욕구단계설을 주장한 학자가 아닌 세계에서 가장 위대한 학자들 중 한명으로 내 머릿속에 남게 될 것이다.
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ㆍ욕구에 단계가 존재 : Maslow는 인간의 욕구가 그 중요도에 따라 일련의 단계를 형성하고, 하위단계의 욕구가 먼저 충족되어야 위계 상의 다음 단계에 있는 욕구가 나타남을 의미
ㆍ결핍 욕구와 성장 욕구
- 매슬로우는 욕구들을 결핍 욕
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매슬로우의 욕구의 5단계이론
매슬로우는 욕구는 한꺼번에 생기는것이 아니라, 단계적으로 채워진다고 보고있다.
개인에 따라, 상황에 따라 또 다른 욕구가 있을 수 있기 때문에
단계적으로 무조건 채워지는 것은 아니다
허쯔버그의 2요
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자극한다는 가정에서 출발한다. 1. 매슬로의 생애
2. 욕구단계설의 기본 전제
3. 욕구단계설이란?
4. 성공한 사람들의 공통된 특징
5. 인지적 욕구, 심미적 욕구
6. 매슬로를 비판하는 사람들
7. 매슬로우가 제시했던 예외들
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이론은 요인의 내용을 설명하는 내용이론과 동기유발과정을 설명하는 과정이론으로 구분된다. 내용이론에는 매슬로우의 욕구 5단계이론, 앨더퍼의 ERG이론, 허즈버그의 2요인 이론 등이 포함되며, 과정이론에는 공정성 이론과 Vroom의 기대이
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이론을 말한다. 즉 무엇이 개인의 행동을 유지 혹은 활성화 시키는가 혹은 환경 속의 무슨 요인이 사람의 행동을 움직이게 하는가에 관한 이론을 말한다. 동기유발의 주요 내용이론으로는 매슬로의 욕구단계이론, 앨더퍼의 ERG이론, 허즈버그
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이론
1) 현상
2) 자아개념
3) 로저스의 인간중심적 접근
4) 기본 이론과 주요 개념
5) 성격발달이론과 적응의 본질
6) 인간중심 치료
2. 매슬로의 인본주의 심리학
1) 기본이론과 주요개념
(1) 욕구단계이론 기본가정
(2) 5가지 욕구단계이론
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위계이론
<주요개념>
인간욕구 5단계: 하위단계의 욕구가 충족되어야 상위단계의 욕구충족이 가능하다.
- 자아실현욕구(상위단계)
- 자존감욕구
- 소속과 사랑의 욕구
- 안전욕구
- 생리적 욕구(하위단계)
<정신보건실천에 적용>
*사정
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