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이론으로 알아보는 해결책
D. 교육심리학과 연결시키기
1) 교육심리학의 학문적 원리나 이론은 학교현장에 어떤 도움을 줄 수 있는가.
2) 교사가 귀인성향을 적용하여 학생을 지도한다.
3) Maslow의 욕구위계이론과 관련지어 해결책을 생
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이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학
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매슬로우의 이론은 설득력이 있다.
매슬로우의 욕구 이론은 인간행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다. 1. 욕구이론
2. 주요개념
3. 자아실현자의 특성★★★★★
4. 매슬로우 이론의 기본가정
5. 매슬로우 이론
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심리학
◇ 박형빈, 자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구 -매슬로우의 자아실현 이론을 중심으로, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001
◇ 박준성, 욕구단계이론의 비판성 검증, 성신연구 논문집 제21호, 1985
◇ 이서규, 철학과 철학자들
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인본주의 교육의 목적
4) 인본주의 교육에서 학생과 교사의 역할
2. 인본주의 교육 원리
1) 자기주도적 학습
2) 학습방법에 대한 학습
4) 자기평가
4) 감성의 중요성
5) 비위협적 환경
3. 인본주의 교육의 제한점
4. 매슬로우&로저스 교육방
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심리학』, 서울: 교육과학사.
5. 최정훈 (1992), 『인본주의 심리학』, 서울: 법문사. 1. 인본주의 심리학의 기본 원리
2. 도덕 발달 및 도덕교육에 관한 기본 가정
1) 로저스
2) 매슬로우
3) 콤즈(Combs)
3. 인본주의 심리학과 도덕교육 기법
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인본주의 이론을 제시한 로저스와 매슬로 이론에 대하여 살펴보고 사회복지실천과의 연관성에 대하여 알아보았다. 인본주의 이론은 행동주의 이론과 반대되는 이론으로 인간의 긍정적인 측면에 초점을 두고 있다. 즉, 인간은 경험하고 스스
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이론
미국의 심리학자 맥그리거는 관리 및 조직에 있어서 인간의 본성에 관한 가설을 X이론과 Y이론이라는 두 가지 패턴으로 설명했다. 그는 호손실험과 매슬로우의 영향을 받아 작업장에서의 사회적 욕구 및 자아실현 욕구에 대해 더 많은
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▶ 인지적 접근: 위의 두 접근에서는 어느 것도 사람이 생각하고, 결정 하고, 판단한다는 것이 중요하지 않다. Ⅰ. Who is Maslow?
Ⅱ. 동기와 동기부여
Ⅲ. Maslow의 욕구단계이론
Ⅳ. 욕구단계이론의 한계
Ⅴ. 사례 연구
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심리적 문제 동반
* 성격발달의 관건
실존적 자기 vs. 이상적 자기
부조화의 최소화
매슬로우
“인간동기이론” or “욕구이론”
* 욕구이론의 기본 전제
1. 각 개인은 통합된 전체로 간주
-행동주의 인간을 관찰 가능한 단순 행동 체계로만 파
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