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욕구이다.
제 4절 머슬로 이론의 평가
과학적인 입장을 도외시한다는 비판
임상적인 경험에서 보면 부정적 측면의 행동을 지향하는 경우가 긍정적 측면의 행동의 지향 못지않으며 이점에서 인간의 본성을 지나치게 낙관적으로 받아들이고
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인간 존재로써 어떻게 바라보는가와 학교가 자신들의 성숙에 얼마나 기여하고 있는가에 대한 생각에 달려있다.
동기에 대한 인지주의 관점은 인간이 세계에 대해 이해하려는 욕구를 지니고 있다는 것에서 시작한다. 인지주의 동기이론은 인
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인간과 환경과의 조화 수준 증대 등에 역점을 두는
실천모델
생활모델의 특징 : 클라이언트의 다양성 존중, 클라이언트와 사회복지사의 동반자
적 관계 강조, 통합된 양식과 방법 및 기술 사용, 개인과 집단의 강점을 강조
예방적 사회복지실
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 프로이드(Freud)의 정신분석학적 견해
II. 융(Jung)의 견해
III. 아들러(Adler)의 견해
IV. 설리반(Sullivan)의 견해
V. 알포트(Allport)의 견해
VI. 매슬로우(Maslow)의 견해
VII. 로저
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매슬로우의 욕구 위계 이론은 인본주의 심리학의 중요한 요소 중 하나로, 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전 욕구, 사회적 욕구, 존경 욕구, 자아 실현 욕구의 다섯 단계로 구분합니다. 이 이론에 따르면, 하위 욕구가 충족되어야 상위 욕구로
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것이라고 생각되는가?
8. 인본주의적인 성격론에 비춰볼 때, 윌이 자신의 성격적인 문제를 극복하고 긍정적인 자아개념을 갖기 위해서 자신이 해야 할 노력과 환경적인 도움(윌 주변의 중요한 사람들)은 어떤 것이 있는지 기술하시오.
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발달과정
I. 심리학의 태동배경
1. 철학적 근원
2. 과학적 근원
3. 심리학의 성장
II. 심리학의 8대 관점
1. 구성주의
2. 기능주의
3. 행동주의
4. 행태주의
5. 정신분석
6. 생리주의
7. 인지주의
8. 인본주의
* 참고문헌
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이론
3.정의적 특성의 발달과정
4.연결하기
□도덕성
2.역할
3.콜버그 - 도덕성 발달단계설
□에릭슨 - 성격발달 단계설 : 순서 and 연결
□행동주의
1.수동조건형성
2.작동조건형성 = 시행착오학습
3.관찰학습
□인지주의
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단계는 감수성 단계이다.
34. 개체가 그의 연장자나 권위인물들로부터 어떤 종류의 관심을 얻기 위해 눈치보는 행동을 할 때 기능하고 작용하는 자아상태는 순응적 아동자아이다.
35. 사실에 기초해서 사물을 객관적으로 판단하려고 하며, 감
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인본주의 심리학
3) 매슬로의 인본주의 심리학과 동기위계론
(1) 생리적 욕구(physiological needs)
(2) 안전 및 보호의 욕구(safety and security needs)
(3) 소속과 사랑의 욕구(belonging and love needs)
(4) 존중의 욕구(esteem needs)
(5) 자아실현의 욕구
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