|
사회적 인식 제고
4) 고용평등실현을 위한 사실상의 효과적인 조치
3. 고용 할당제의 법적 근거
1) 헌법
2) 남녀고용평등법
3) 유엔 여성차별철폐협약(여성에 대한 모든 형태의 차별철폐에 관한 협약)
4. 공무원 채용목표제와 공기업 채용
|
|
|
학교사회복지사의 역할에 관한 연구 -전개유형별 사례중심으로”, 국민대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지사의 역할과 직무
1) 문제해결자
2) 교육자
3) 자원연계자
4) 관리자
5) 공동
|
|
|
학교사회복지.
박경현, 2008, “학교사회복지서비스를 아세요?”, 『새교육-특별기고』.
김덕경 (2014). 정서적 학교폭력 피해 경험이 여자 청소년의 자살행동에 미치는 영향. 연세대학교 행정대학원. 석사학위논문.
강지나(2007). 학교사회복지사
|
|
|
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회복지행정 인사의 의의
II. 사회복지행정 인사의 구성
III. 사회복지행정 인사제도에 의한 사회복지행정 공무원
IV. 사회
|
|
|
복지사에 의해 일이 진행되고 동료 간의 지지체계가 제공되지만 학교에서는 혼자서 일을 해야 하는 부담감이 있으므로 학교사회복지사가 혼자서 일을 하는 것이 아니라는 점을 부각시켜야 한다.이를 위해서는 교사, 학부모, 지역사회 인사
|
|
|
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I.
|
|
|
복지사에 의해 일이 진행되고 동료 간의 지지체계가 제공되지만 학교에서는 혼자서 일을 해야 하는 부담감이 있으므로 학교사회복지사가 혼자서 일을 하는 것이 아니라는 점을 부각시켜야 한다.이를 위해서는 교사, 학부모, 지역사회 인사
|
|
|
간 나름대로 제도화의 기틀을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있으나 가장 큰 문제는 아직 학교사회복지사에게 법적으로 보장된 지위가 없으므로 앞으로 속히 사회복지사의 자격과 훈련, 고용, 소속, 실천주체, 재원 등을 명백히 하는 입
|
|
|
사회복지사가 어느 대상과 함께 어떤 문제를 해결해 가는 과정에서 여러 가지 역할을 동시에 또는 연이어서 수행하게 된다.
【학교사회복지의 과제와 전망】
학교는 대부분의 청소년들이 생활하며 학습하는 중요한 장소이기 때문에 학교교
|
|
|
학교운영위원들의 인식과 관심이 낮아 의례적으로 참여하거나 심의를 소홀 히 하는 경우가 많다.
③ 학교운영위원회에 인사권과 재정권이 부여되지 않아 실효성이 낮다.
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학
|
|
메뉴펼치기
