|
제도
지역교육청 단위에서 학생, 학부모, 교원, 지역주민을 대상으로 제안제도를 도입하여 연중 제안을 받고, 포상하도록 한다. 시범학교나 선도학교 지정 방식도 공모나 제안 형식을 통하여 기존의 지정 관행을 탈피하도록 한다. 교과 협의
|
|
|
제도의 도입 계획을 통해 준비되고 있다. 현대자동차는 직무조사위원회를 구성하여 능력주의를 근간으로 하는 신인사관리제도를 검토하고 있다. 이에 따르면 직능자격을 명문화하고 승진은 직무수행능력을 측정하는 인사고과에 의해 엄격
|
|
|
인사교류의 추진
Ⅶ. 일본의 경관관리제도
Ⅷ. 일본의 자기신고제도
1. 신고기준일
2. 신고서의 기입 항목
1) 업적평가의 직무부류와 공통의 항목일 것
2) 교원의 능력개발을 위한 항목을 설정할 것
3) 학교경영방침에 대한 자기목표의
|
|
|
교원정책 마련
1) 목적형 교원양성과 임용체제 수립
2) 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과 교원배치기준 마련
3) ‘가르치는 일에 전념’할 수 있는 교원인사제도 마련
Ⅷ. 교육개혁(학교교육개혁) 관련 시사점
Ⅸ. 결론 및 제언
|
|
|
제도 미흡
지적재산·지식공유 제도 미흡
연구자들의 보상, 인사제도 개편
교수인사, 학생배치 관행 혁신
연구용역계약, 연구비회계 혁신
지적재산권 법제, 계약 관행 정비
국가인적자원정책
(교육인적자원부, 국무조정실)
정부 내 조정 총괄
|
|
|
교원인사
교사의 전문성 수준에 따라, 개별적 또는 집단적 보상체계를 확립해 주는 교원인사제도의 마련이다. 교원인사제도의 핵심은 교사의 전문성 심화 수준에 따른 보상을 보장할 수 있는 것이어야 한다. 전문성 심화를 통해서 우리 교직
|
|
|
교원평가관리위원회의 결정에 따르도록 한다.
II. 찬반 논쟁 Point
1. 교원평가제도의 찬성 측의 주장
1) 찬성 측 단체
‘인간교육실현학부모연대’, ‘참교육학부모회’, ‘학교를 사랑하는 학부모 모임’, 기독교 교사모임인 ‘좋은교사운
|
|
|
교원인사제도, 학교재정운영의 자율성이 보장되는 방향으로 개혁이 이루어져야한다. 특히 사립학교는 자유화되어야 한고 공립학교는 자율성이 보장되어야한다. 한국의 학교교육에 대해 교육소비자의 불만이 어느 때보다 높은 것은 국가의
|
|
|
제도의 기준의 완화 및 다양화
3) 교원임용제도의 다양화
4) 교원복지제도의 현실화
5) 교원초빙 교과목의 다양화
6) 초빙교원의 인력 풀 제도
7) 다양한 교원임용방식을 초빙교원제도로의 통합관리 운영
8) 임기제한 철폐
2. 정책개선을 통
|
|
|
인사조직연구, 12권 1호, pp. 69-91. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비정규직근로(비정규고용)의 개념
1. 임시직근로
2. 시간제근로
3. 비전형근로
4. 노동부의 비정규직 개념
Ⅲ. 비정규직근로(비정규고용)의 유형
1. 무기 상용근로자(Regular employee with cont
|
|
메뉴펼치기
