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미술재료)를 통한 미술치료
만2세 이하의 발달수준을 보이는 정신지체아동을 대상으로 하는 미술치료는 그 목표와 역할이 전통적 미술치료와는 다르게 설정되어야 한다. 즉, 분석이나 승화보다는 이 시기의 발달과제인 감각?지각?운동기능의
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5. 과장과 생략 표현
6. 반복적 표현
7. 기저선 표현
8. 전개도식 표현
9. 적립 원근 표현
10. 나열식 표현
11. 시간적 동시 표현
12. 관절표현
[유아미술]
1) 미술교육의 개념?
2) 미술교육의 목표
3) 유아그림의 특징?
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미술치료는 '인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것'을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담자 및 일반 교사가 학생(들)의 미술과정에
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미술의 이해, 서울대학교출판부
▷ 김원룡(1980), 한국벽화고분, 일지사.
▷ 김복순(2002), 한국 고대 불교사 연구, 민족사
▷ 김리나(1991), 백제조각의 양식과 변천, 백제의 조각과 미술, 공주대학교박물관
▷ 이형구(1991), 한국고대문화의 기원,
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미술교육의 방향을 오도하고 오염시켰다. 그리하여 제도미술은 진정한 삶과 미술의 기능을 분리하여 삶의 소외와 수용의 단절 을 극대화시켰으며 비판의식을 거세한 현실의 미화작업을 순수주의, 심미주의, 예술지 상주의, 현대주의 등 온갖
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<진경산수화>에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 모던 아트의 시작.hwp
2. 모던아트.hwp
3. 정선의 진경산수화.hwp
4. 조선 후기 진경산수화.hwp
5. 진경산수화의 등장 배경.hwp
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미술은 역사시대 이후 한국미술을 대표하였으므로 불교미술을 이해해야만 한국미술을 이해할 수 있는 것이다. 바로 여기에 지금부터, 이 글을 쓰는 목적이 있다고 할 수 있겠다.
금당은 여 ▇ 탑의 특징:초기(목탑),후기(석탑)
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미술에서는 사용된 수단의 유효성을 결정하는, 드물면서도 엄격한 조건을 피할 길은 없다. 시대가 바뀌면 거부될 수단을 목적이 결정할 수도 있다. 즉 우리는 이미 에나멜과 같은 표면이나 색조의 감미로운 조화를 귀하게 여기지 않는다. 불
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미술 수업이 한 가지 재료로 획일화되는 것을 방지하고, 아동의 개인차와 흥미나 관심을 고려하여 선택하게 하는 방법으로 재료의 선택과 주제의 선택으로 아동의 흥미와 참여를 유도하기 위한 방법이다. 예를 들어 그리기로 표현할 경우 천
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미술작품의 짜임새와 구성의 분석이 이루어진다. 주로 조형원리와 표현 방법 등의 특징에 관하여 분석하는 것이라 할 수 있다. 즉, 작품이 내포하고 있는 형식면의 특성에 대하여 관찰하고 언어화하며 토의하는 단계이다.
3)해석 : 작품의 의
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