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미술 지도의 유의사항
① 표현활동을 중심으로 조형에 대한 종합적인 지도를 해야 한다.
② 자발적인 활동을 통하여 개성지도에 힘쓰며, 적절한 시설과 관리에 의하여 효과를 올려야 한다.
③ 아동의 조형활동은 생산성이나 실용성을 고려
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미술과는 달리, 시는 언어를 재료로 하기 때문에 구체적인 삶의 현실을 떠나서는 구성될수 없을 것이다.
그리하여 이 시기의 시에는 현대 세계의 사물들이 아폴리네르의 시에 들어온다. 이에 따라 아폴리네르 개인의 구체적인 삶의 현실은 상
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미술치료 기법(핑거 페인팅, 종이죽 놀이, 난화 이야기)을 중심으로 실시하였다. 중기는 욕구표출 및 자존감 향상을 높일 수 있는 프로그램을 후기는 대인관계를 향상시킬 수 있는 프로그램으로 구성하였다.
-미술치료 프로그램-
단계
회기
치
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미술문화의 올바른 이해를 위하여
문화유산 답사기류의 저작들이 쏟아지고 답사하는 것이 유행이던 적이 있었다. 그동안 무시되어왔던 우리 문화에 관심을 가지는 것은 반가운 일이나 단순한 회고적 감상이나 박람에 의의를 두는 것은 우리
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미술인가, 학고재, 2006.
수잔 레이시, 새로운 장르 공공미술, 문화과학사, 2010.
토머스 크로, 대중문화 속의 현대미술, 아트북스, 2005.
이기창, 공공미술의 사회적 기능과 시행 사례분석, 공주대학교 대학원, 2012.
강수미, 공동체를 위한 공공미술
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미술을 구축하였다. 비잔틴 미술의 본질은 신학이론을 기초로 한 절대적인 신에 대한 찬미에 있었으며 때문에 비잔틴 미술은 궁정과 교회를 중심으로 발전하였다. 비잔틴 미술은 크게 성상파괴운동이 종결되는 843년까지를 초기, 마케도니아
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인상과도 달라 보이는데, 이들 제품에는 정반대의 엄격한 순수주의
순수주의(Purism)
1918~1925년 무렵에 프랑스에서 일어난 미술운동 퓌리슴이라고도 한다.
1918년 프랑스의 화가인 오장팡과 스위스의 건축가이자 화가인 르 꼬르뷔제가 함께 저
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미술을 좋아하며 자신이 그림을 잘 그린다고 의식하고 있다. 이런의식은 여자어린이에 비해 남자어린이가 약간 높게 알려져 있다.
이런 긍정적인 의식은 차츰 긍정적 자아개념으로 발전되어가는 기초이기 때문에 미술의 어떤 활동이나 학습
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인상에 따라 반응할 가능성은 더 적어진다. 비록 상황이 분명하더라도 때로는 투사기제가 작용해서 상황을 잘못 해석할 수도 있는 것이다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙,
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인상에 대한 자연스러운 묘사를 한다.
가치 있는 관계가 강조된다. 특성을 추 출하며, 미적 고찰을 한다.
참고문헌
김지은(2004), 로웬펠드와 아이스너의 미술교육사상과 한국미술교육과정의 연관성, 단국대학교
김학남(2009), 미술교육의 목적
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