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직무수
행능력에 적합한 직종에 재고용하도록 노력하여야 하며 , 고령자인 정년퇴직자를 재고용
함에 있어 당사자간의 합의에 의하여 근로기준법의 규정에 의한 퇴직금과 연차유급휴가
일수 계산을 위한 계속근로기간 산정에 있어 종전의
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직무순환 같은 제도들을 유기적으로 연계시켜 경력관리시스템을 설계하여야 한다.
3. 점진적인 도입
경력관리제도는 점진적으로 도입되어야 한다. 경력관리제도를 도입하여 단번에 효과를 보려고 하면 오히려 부작용이 생길 수 우려가 있다.
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채용장려금 등 고용조정에 대한 지원실적은 여타 사업에 비해 크게 증가하였다. 특히 채용장려금은 고용보험 가입을 유도하고 임금대장 등을 만들게 하여 많은 근로자의 권익을 신장시켰다.
참고문헌
김태현(2007) - 고용보험기금의 노사 참여
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직무 간의 상호의존성을 줄이도록 조직구조를 개편한다.
2. 높은 수준의 객관적 갈등을 갖는 직무에 대해서는 적성검사와 같은 방
법을 선발과 배치의 부가적 기준으로 삼는다.
3. 감수성 훈련(sensitivity training)과 같은 개인 간 관계의 개선을
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인성체계, 적성 등 개별적 특성에 따른 분류가 과학적으로 이루어졌다 하더라도 그 분류내용에 따른 처우가 곤란하다면 분류는 이론적 목적에만 봉사할 뿐 실제적 의미는 반감 된다는 데에 있다. 분류심사의 내용이 처우와의 연계성을 확보
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채용하는 데에서도 지필평가의 비율은 줄이고 직무적성, 인성, 조직 적응력, 적극성, 창의성 등과 같은 정의적 능력과 태도를 중시하고 있다.
이러한 연구 과제를 해결하기 위하여 연구 과제를 좀 더 명료화하는 것이 필요하다고 본다. 연구
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적성검사, 성격검사, 지능검사 등의 실시.
각자의 진로를 결정하고 이 결과를 취업지도 뿐만 아니라 학업이나 교육방법에 활용.
⑵ 학교폭력 예방을 위한 심리학의 응용
- 정부, 교육인적자원부는 검찰 및 경찰과 협조하여 일진회 같은 학교
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배경
Ⅱ. 통합교육의 조건 및 유형
1. 통합교육의 조건
1) 통합교육의 장단점
2) 통합교육 실현을 위한 조건
2. 통합교육의 형태와 수준
1) 통합의 조직적 형태에 따른 유형화
2) 특수학급 편성 형태
3) 통합이 이루어지는 내용(Kobi, 1983)
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직무급
3. 연봉제의 의미
4. 연봉제의 성공요소
5. 보상 프로세스
6. 목표관리 제도의 추진 단계
1) 회사목표 설정단계
2) 조직단위별 목표 설정단계
3) 개인별 목표 설정단계
4) 실행단계
5) 성과평가 단계
7. 개인별 목표관리 프로세스
1)
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적성검사를 통한 학과선택 및 진로지도, 면담을 통한 부적응문제의 해결 등 다양한 방면에서 심리학 지식이 응용
-적성검사, 성격검사, 지능검사 등의 실시를 통하여 각자의 진로를 결정하고 이 결과를 취업지도 뿐만 아니라 학업이나 교육에
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